孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，一般原因有三：一是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，但是對(duì)基本概念和性質(zhì)沒(méi)有很好的理解和把握；二是沒(méi)多做基礎(chǔ)題、總結(jié)規(guī)律和方法；三是在綜合題上面投入太多，時(shí)間分配不合理。
針對(duì)基礎(chǔ)不牢，在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，首先對(duì)于基本概念和性質(zhì)的理解上，不能死記硬背公式概念，要知其然，知其所以然，只有理解了本質(zhì)原理，再去做題時(shí)，才會(huì)達(dá)到以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。其次在每天的學(xué)校學(xué)習(xí)中要把握好每個(gè)階段的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。如果上課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，就不知道哪些地方不懂，哪些地方需要認(rèn)真去聽(tīng)，自然效率也就不高，同樣，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，不遵循“遺忘記憶曲線”的規(guī)律去復(fù)習(xí)的話，上課理解的概念就不能很好地被大腦記憶。
最后，一定要多做基礎(chǔ)題，多總結(jié)好方法和技巧。就像在駕校學(xué)車，不是說(shuō)拿到駕照后，就一定能夠在公路上很好地開(kāi)車了，關(guān)鍵是要多練習(xí)，不斷地練習(xí)才能熟練開(kāi)車技能。多做一些題目就跟多練車是一樣的，做的題目多了，就會(huì)自己總結(jié)解題技巧，會(huì)更科學(xué)地對(duì)題型進(jìn)行分類，慢慢找到解題的規(guī)律。（來(lái)源：山西晚報(bào)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/291513.html
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