初中生物知識(shí)點(diǎn):探究實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造有機(jī)物

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綠葉在光下能制造淀粉。

探究實(shí)驗(yàn):
用具:

黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步驟:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。
(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
(3)幾個(gè)小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
(5)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片的變化。

結(jié)論:
葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉。


相關(guān)初中生物知識(shí)點(diǎn):光合作用

概念:
綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用。

反應(yīng)式:


葉片見光部分遇到典液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉


條件:
光和葉綠體是不可缺少的條件,其中光能供給能量,葉綠體提供光合作用的場(chǎng)所。

實(shí)質(zhì):
光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體.利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

可以概括出兩個(gè)方面:一方面把簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物,并且釋放出氧氣,這是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程;另一方面是在把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的同時(shí),把光能轉(zhuǎn)變成為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能,這是能量的轉(zhuǎn)化過程。


意義:
光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障。綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物不僅能滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源,其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源。


影響光合作用的因素:
(1)光照強(qiáng)度:光照增強(qiáng),光合作用隨之加強(qiáng)。但光照增強(qiáng)到一定程度后.光合作用不再加強(qiáng)。夏季中午,由于氣孔關(guān)閉,影響二氧化碳的進(jìn)入,光合作用強(qiáng)度反而下降,因而中午光照最強(qiáng)的時(shí)候,并不是光合作削最強(qiáng)的時(shí)候。
(2)一氧化碳濃度:二氧化碳是光合作用的原料,其濃度影響光合作用的強(qiáng)度。溫室種植蔬可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,以提高產(chǎn)量。
(3)溫度:植物在10℃~35℃、條件下正常進(jìn)行光合作用,其中25℃~30℃最適宜,35℃以上光合作用強(qiáng)度開始下降,甚至停止。


特別提醒:
①活的植物體的所有綠色部分都能夠進(jìn)行光合作用,但葉片是光合作用的主要器官。
②有的植物不呈現(xiàn)出綠色,但含有葉綠素,也能進(jìn)行光合作用。如海帶。
③光是葉綠素形成的條件,植物體見光部分能形成葉綠素。如蘿卜見光部位是綠色的,而埋在土壤里的部位是白色的;蒜黃見光后會(huì)變成綠色。
④葉片見光部分遇到典液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉



易錯(cuò)點(diǎn):
誤認(rèn)為光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)

影響光合作用的外界條件主要是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,在一定限度內(nèi),光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng);若光照過強(qiáng),氣孔會(huì)關(guān)閉,從而影響光合作用的進(jìn)行。



綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者及生物圈中的碳—氧平衡:


光合作用的發(fā)現(xiàn):
(1)1773年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠很快就死了。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,他發(fā)現(xiàn)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間活著,蠟燭也沒有熄滅。
(3)他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能整成活著。


綠色植物是食物之源:
綠色植物通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物巾。這些有機(jī)物小不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供能量,還為人類和動(dòng)物的生命活動(dòng)提供能量。人類和動(dòng)物的食物都直接或間接地來源于綠色植物。


光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:
(1)合理密植
合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi),又不至于讓葉片相互遮擋,影響光合作用的進(jìn)行。

(2)間作套種(立體種植)
立體種植就是把兩種或兩種以上的作物,在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合,以達(dá)到增產(chǎn),增收,延長(zhǎng)應(yīng)的目的。

(3)增加二氧化碳的濃度
二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料,空氣中二氧化碳濃度一般是0.03%,當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度為0.5%~0.6%時(shí),農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng).產(chǎn)量有較大的提高。在溫室中,增加二氧化碳濃度的方法有很多。例如,增施有機(jī)肥料(農(nóng)家肥),利用微生物分解有機(jī)物放出二氧化碳;噴施儲(chǔ)存在鋼瓶中的二氧化碳;用化學(xué)方法產(chǎn)生二氧化碳等。

(4)其他方面
植物光合作用受諸多因素的影響,最大限度地滿足農(nóng)作物光合作用對(duì)水、無機(jī)鹽、溫度、光照等方面的要求,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收。



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