成都數(shù)學(xué)骨干教師、中考數(shù)學(xué)命題研究專(zhuān)家趙老師說(shuō)：“要想在期末甚至中考考出優(yōu)異的成績(jī)，半期的查漏補(bǔ)缺必不可少。要重視基礎(chǔ)、鎖定考點(diǎn)、掌握方法�！�
趙老師還就初中的各個(gè)階段分別作了指導(dǎo)。初一的學(xué)生在上半期的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)銜接和適應(yīng)的過(guò)程，主要學(xué)習(xí)一些最基礎(chǔ)的、概念性的知識(shí)點(diǎn)。而很多同學(xué)認(rèn)為很簡(jiǎn)單，對(duì)概念和公式都不夠重視。這類(lèi)問(wèn)題反映在三個(gè)方面：一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，忽略了概念的特殊情況。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。三是，一部分學(xué)生不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶�！坝洃浭抢斫獾幕A(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？”
初二的學(xué)生在上半期學(xué)習(xí)的勾股定理，是中學(xué)數(shù)學(xué)中幾個(gè)重要的定理之一，在解決三角形的計(jì)算、證明和解決實(shí)際問(wèn)題中得到廣泛應(yīng)用。很多學(xué)生習(xí)慣了“勾三股四弦五”，因此，看到兩邊分別是3和4時(shí)，就直接判斷第三邊為5，而忽略了它成立的前提是3、4為直角邊，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。因此，學(xué)生在半期查漏補(bǔ)缺時(shí)一定要看看自己是否已經(jīng)將上半期的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固并能靈活運(yùn)用。同時(shí)，隨著初二數(shù)學(xué)難度的加深，學(xué)生還要掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法。特別是下半期即將要學(xué)習(xí)的一次函數(shù)，這是初二數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。
對(duì)于初三學(xué)生，掌握考點(diǎn)很關(guān)鍵。半期考試后，同學(xué)們同樣要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、保強(qiáng)攻弱，形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)。（來(lái)源：四川在線-華西都市報(bào)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/299598.html
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