成都數學骨干教師、中考數學命題研究專家趙老師說：“要想在期末甚至中考考出優(yōu)異的成績，半期的查漏補缺必不可少。要重視基礎、鎖定考點、掌握方法�！�
趙老師還就初中的各個階段分別作了指導。初一的學生在上半期的學習中，有一個銜接和適應的過程，主要學習一些最基礎的、概念性的知識點。而很多同學認為很簡單，對概念和公式都不夠重視。這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，忽略了概念的特殊情況。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分學生不重視對數學公式的記憶�！坝洃浭抢斫獾幕A。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？”
初二的學生在上半期學習的勾股定理，是中學數學中幾個重要的定理之一，在解決三角形的計算、證明和解決實際問題中得到廣泛應用。很多學生習慣了“勾三股四弦五”，因此，看到兩邊分別是3和4時，就直接判斷第三邊為5，而忽略了它成立的前提是3、4為直角邊，從而導致錯誤。因此，學生在半期查漏補缺時一定要看看自己是否已經將上半期的知識點掌握牢固并能靈活運用。同時，隨著初二數學難度的加深，學生還要掌握一些高效的學習方法。特別是下半期即將要學習的一次函數，這是初二數學的一個難點。
對于初三學生，掌握考點很關鍵。半期考試后，同學們同樣要進行查漏補缺、保強攻弱，形成清晰的知識脈絡。（來源：四川在線-華西都市報）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/299598.html
相關閱讀：如何突破初三數學期末壓軸題