新鮮的血液加入抗凝劑（檸檬酸鈉），靜置一段時間，會出現分層的現象。上面淡黃色的半透明液體是血漿，約占55%，下面暗紅色不透明的是紅細胞，約占45%。中間薄薄的一層白色物質是白細胞和血小板，不到1%。
特別提示：不加抗凝劑的血液很快就會凝成血塊，在凝血塊周圍出現的淡黃色的透明液體是血清。血清和血液的主要區(qū)別是血清中不含纖維蛋白原(能使血液凝固的物質)。
血漿：
（1）成分：主要成分是水，占91％～92％。血漿中含有多種維持人體生命活動所必需的營養(yǎng)物質。如蛋白質、葡萄糖、無機鹽等。另外血漿中還含有一些體內產生的廢物。如：二氧化碳、尿素等。
（2）功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
血細胞：
血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。
血液的功能：
運輸氧氣及少量的二氧化碳，運輸營養(yǎng)物質和廢物，起防御保護作用，調節(jié)體溫。
靜脈血和動脈血：
主要根據血液中含氧量的多少來區(qū)分。當血紅蛋白與氧氣結合時，血液中含氧量高，呈鮮紅色，此時的血叫動脈血；當血紅蛋白與氧氣分離后，血液中含氧量低，呈暗紅色，此時的血叫靜脈血。
動脈血和靜脈血的主要區(qū)別是含氧量的多少和顏色的差別，與在什么血管中流動無關。
三種血細胞的比較：
| 比較項目 | 紅細胞（RBC） | 白細胞（WBC） | 血小板（PLT） |
| 形態(tài)結構 | 個體小，呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞無細胞核 | 比紅細胞大，有細胞核 | 個體最小，形狀不規(guī)則，無細胞核 |
| 功能 | 運輸氧氣和部分二氧化碳 | 對人體起防御和保護作用，能吞噬侵入人體的病菌 | 促進止血和加速凝血 |
| 正常值 | 男：（4.0??5.5）×1012個/升 女：（3.5??5.0）×1012個/升 | (4??10)×109個／升 | （100～300）×109個/升 |
| 異常情況 | 人體在運動、飽食、缺氧等情況下，紅細胞數會暫時增加。血液中的紅細胞數量過少，會患貧血 | 過多，表明身體有炎癥 | 過少，機體會異常出血；過多，易形成血栓 |
②白細胞在血液中體積最大．但能變形。所以能穿過毛細血管壁進入組織細胞間隙，吞噬侵入人體的病菌后，自己也會死亡，如傷口流出的膿液主要是由死亡的白細胞和病菌組成的。當人體內有炎癥時，白細胞的數量會增加，臨床上常以此作為判斷體內是否有炎癥的依據。
③自然止血：皮膚劃破后流血，但不久就會自然止血，這是因為皮膚的血管受損后，血液中的血小板在傷口處聚集，釋放與血液凝固有關的物質，形成凝血塊堵塞傷口而止血。
易錯點：
1. 誤認為動脈瓣位于動脈中
血液不能倒流的原因主要是在心房與心室之間有房室瓣、心室與動脈之間有動脈瓣，除此之外，在四肢靜脈中還有靜脈瓣。其他血管內則沒有瓣膜。
2. 誤認為動脈里流的一定是動脈血，靜脈里流的一定是靜脈血
(1)動脈和靜脈是血管名稱，動脈血和靜脈血是血液名稱，與血管名稱無關。
(2)動脈血和靜脈血是以血液中含氧量的多少和顏色的深淺來劃分的，含氧多、顏色鮮紅的血叫動脈血，含氧少、顏色暗紅的血叫靜脈血。
(3)動脈血和靜脈血與血液中所含養(yǎng)料或廢物的多少無關。
人體內物質的運輸知識梳理：
相關初中生物知識點：觀察實驗：觀察人血的永久涂片
實驗目的：
認識紅細胞和白細胞。
觀察實驗:
實驗用品：人血的永久涂片，顯微鏡。
實驗步驟：
1.右手握住井壁，左手托住鏡座。
2.把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
3.移動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與在物臺要保持2厘米距離）
4.把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目境內，另一只眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
5.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
6.轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。
7.一只眼項目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
實驗記錄：
實驗結果：
分別繪出一個紅細胞和白細胞的結構鏡像圖。
（1）用鉛筆畫圖。
（2）各結構的引線統一畫到圖旁右側并標出各部分名稱。
（3）圖像名稱書寫在圖的正下方。
（4）圖像比例適當，在紙上位置要適中，一般稍偏左上方。
（5）所畫圖像為鏡像圖，圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示。
整理實驗器材：
1、將顯微鏡復原，安放好。
2、材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
注意事項：
1.用低倍鏡觀察血液涂片，找到物象
2.轉動轉換器，把高倍物鏡對準通光孔
3.用細準焦螺旋調準焦距，直到物鏡清晰為止。
4.實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩邊，并將物鏡緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。
相關初中生物知識點：觀察實驗：觀察小魚尾鰭內血液的流動
實驗目的：
1、觀察血液在血管內的流動。
2、區(qū)分三種血管的結構與功能特點。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/302785.html
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