初中物理常用的一些科學(xué)方法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

 、趴刂谱兞糠ǎ核芯康膯栴}如果涉及到多個(gè)因素,我們?cè)谘芯科渲袃蓚(gè)因素間的關(guān)系時(shí),一定要保持其他因素不變。如以下探究均用到了控制變量法:探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)、電流的關(guān)系,探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面的粗糙程度的關(guān)系,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。

 、评硐牖P停捍鸥芯、光線、杠桿等物理名詞,并非指某個(gè)具體的實(shí)物,而是人們根據(jù)大量實(shí)物提煉抽象出的一種理想化模型。建立理想化模型,有助于我們忽略事物的次要因素,抓住事物的共性和基本特征來研究問題。

  ⑶類比法:不同事物之間往往有許多相似之處,例如電壓和水壓、電流和水流等,可以將抽象難懂的事物類比具體形象的事物,以幫助我們理解。

 、绒D(zhuǎn)換法:我們看不見磁場(chǎng),可利用小磁針受力轉(zhuǎn)動(dòng)、細(xì)鐵屑分布,間接研究磁場(chǎng)。我們看不見電流,但可以根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)推知電路中是否有電流。分子的熱運(yùn)動(dòng)我們是看不見的,但通過擴(kuò)散現(xiàn)象,我們可以間接認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)。

  轉(zhuǎn)換法與類比法的區(qū)別是:轉(zhuǎn)換法兩事物之間有內(nèi)在聯(lián)系、直接關(guān)系;而類比法的兩事物之間一般沒有內(nèi)在聯(lián)系,只是形式上類似。

  ⑸等效法:引入合力(包括浮力產(chǎn)生的原因)用到了“等效法”。如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。把幾個(gè)力等效合成為一個(gè)力,可以使問題簡(jiǎn)單化。

 、时戎刀x法:利用兩個(gè)物理量的比值可以定義一個(gè)新的物理量,如路程與時(shí)間的比值,即物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,叫做速度。利用比值法定義的物理量還有:密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等。


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