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編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
親情

①那一游敦煌回來(lái),興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽,淡淡地插了一句:“在你不到半歲的時(shí)候,我就抱著你走過安西!蔽掖蟪砸惑@,從未聽媽媽談過這段往事。

②媽媽說,你生在新疆,長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成?
以前我一說起帶你趕路的事,你就嫌煩,說知道啦,別再-
羅嗦。

③我靜靜地傾聽媽媽的描述,才知道我在幼時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到,在我和最親的母親之間,潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。

④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房,她給我們的童以遮避,但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界,尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的

評(píng)論,字斟句酌地印證眾人的口碑,反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象,甚至?xí)䴙閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法,恰恰忘了,當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候,總有一雙微微瞇起的眼睛,始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了,不客氣地說,老提那些過去的事,煩不煩呀?
從此,母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長(zhǎng)大。我們幼的頑皮、成長(zhǎng)的艱辛、與生俱來(lái)的弱.
點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄,都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng),卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。

⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書,每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂,著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書中的無(wú)數(shù)懸念和秘密,無(wú)以破譯。我們流落世間,成為飄零的紅葉。

⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥,讓我們趕快跑回家,去問媽媽。

⑧一定要趕快啊!
生命給我們的允諾并不慷慨,兩代人命運(yùn)的云梯銜接處,時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律,距父母還能明晰地談?wù)撘酝,并肩而行的日子屈指可?shù)。

⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì),讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;
給兒女一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們深刻洞察塵封的的記憶。 (
選文有刪改)

1.
本文寫了一件什么事?
這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(
感悟答出兩點(diǎn)即可)(4
分)

2.
如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(3
分)

3.
讀了本文后,請(qǐng)你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷,寫出獨(dú)特的感悟。(
不超出所給字格)(7
分)

4.
從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4
分)
“)

5.
聯(lián)系上下文,說說第⑦段在文中的作用(4
分)


參考答案:

1.(4
分)
事件:我游敦煌回來(lái),和母親交談,意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。(2
分)
感悟:①我們極其在意世人的看法,卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人,最想要的真誠(chéng)就在母親那里。 ③趁母親健在,抓緊時(shí)間和母親溝通交流。(2
分,答出兩點(diǎn)即可)

2.(3
分)
曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了(
母親只能在我們童時(shí)給我們以呵護(hù))(1
分)
,不能再給我們新的啟迪和支持(1
分)
,這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)(
這是我 們急切地投身外面的世界,尋找自我價(jià)值的原因)(1
分)
。

3.(7
分)
要求:能聯(lián)想“問”(
溝通、交流)
的經(jīng)歷,寫出自己的感悟,有真情實(shí)感,表達(dá)流暢。

4..(4
分)
運(yùn)用比喻的修辭方法(1
分)
,把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 (
把“母親”比喻成“老藝人’’,把“我們”比喻成“精品’’)(1
分)
,生動(dòng)形象地(1
分)
寫出了母親對(duì)我們的耐心培育(1
分)
。

5.(4
分)
本段起過渡作用(1
分)
,承接上文的感悟,引出下文的勸告(1
分);
緊扣文題(1
分)
,呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流(1
分)
。


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