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《出師表(節(jié)選)》“武王崩,成王少,在襁褓之中”比較閱讀

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
【 甲 】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以 【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏

私,使內(nèi)外異法也。
(選自《出師表》)
【乙

武王崩,成王少,在襁褓之中。周公恐天下聞武王崩而畔,周公乃踐祚①
攝政當國。管叔及其群弟流言于國曰:“周公將不利于成王。”周公乃告太公、召公曰:“我之所以弗辟而攝行政者恐天下畔周無以告我先王。武王蚤②終,成王少,將以成周③,我所以為之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰:“我,文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā),一飯三吐哺,起以待士。猶恐失天下之賢人。子之魯,慎無以國驕人。”成王長,能聽政。成王臨朝,周公還政成王,北面就臣位,恭慎如畏然。
(選自《魯周公世家》)
注釋:
①踐祚:登上帝位。②蚤:同“早”。③將以成周:完成周朝穩(wěn)定大業(yè)。
10.
用“/
”給文中畫線句子斷句。(斷兩處)(2
分)
我 之 所 以弗 辟 而 攝 行 政 者 恐 天 下 畔 周 無 以 告 我 先 王
11.
解釋下列加點詞語的意思。(4
分)

(1
)益州疲弊
疲弊:

(2
)以光
先帝遺德
光:


(3
)于是卒
相成王
卒:

(4
)子之

之:

12.
翻譯下列句子。(4
分)

(1
)若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。
譯文:


(2
)然我一沐三捉發(fā),一飯三吐哺,起以待士。
譯文:


13.
下列對兩文內(nèi)容的理解與分析,合乎文意的一項是(
)(2
分)

A.
文中諸葛亮從分析天下形勢出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并提出了“廣開

言路”“嚴明賞罰”“親賢遠佞”的建議。

B.
文中周公因成王幼小,恐天下人反叛,于是就登上帝位。當時就有人散布謠

言,說他將對成王不利。周公及時坦明心跡,勤于政事,禮賢下士,終天下大治,

但最后還是迫于壓力和無奈,還政于已長大的成王。

C.
文中周公還政成王后,站在北面臣子的位置上態(tài)度恭敬謹慎,好像有所畏懼

的樣子。

D.
兩文都首先交待了當時的社會環(huán)境和人物處境
的惡劣和艱辛。
14.
兩文中的諸葛亮、周公共同的特點是什么?(2
分)

答:


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