人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
一、課文中，“我”從爸爸的一席話引出對往事的回憶和眼前事的思考。閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應(yīng)。
1
、英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
2
、明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到
!
3
、沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是
?
本題旨在幫助學(xué)生熟悉課文，了解文章的寫作思路。本文對往事的回憶，既可以說是由爸爸的話引起的，也可以說是由眼前的事情引起的。以下三件事與這三句話相照應(yīng)：
1
、回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。
2
、回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對她的愛是很深的。
3
、回家后看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時，她雖然很悲傷，但是想到爸爸對她說的話，知道自己已經(jīng)長大了，于是表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜。
二、重點閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論下面的問題。
1
、前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感
?
對“我”的成長有什么影響
?
2
、“我”真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的
?
本題旨在精讀本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蘊含的作者的情感。參考內(nèi)容如下：
1
、爸爸對“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣
;
但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。
2
、是。“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
三、“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢
!
”你可能也有過這樣的感受，試結(jié)合自己的體驗與同學(xué)討論：“我們”為什么既喜歡、又害怕變成大人
?
這一題是開放題，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系這句話的上下文，先理解本文主人公說這句話時的心理，然后再結(jié)合自己的體驗與同學(xué)們一起進行探討。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/333824.html
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