1、說明文的概念
說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或說明事物的特征，或闡明事理，目的是給人以知識。
二、說明文的分類：
1、說明對象與說明目的的不同：事物說明文和事理說明文。事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，如《中國石拱橋》；事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規(guī)律地，如《統(tǒng)籌方法》等。
2、以其介紹的客觀規(guī)律及其知識體系的不同：自然科學說明文、社會科學說明文。
3、根據(jù)說明語言的不同特色的不同：平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文（科學小品或知識小品）。
三、說明順序：
說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。
1、時間順序，即按事物發(fā)展的時間先后順序寫，事物的發(fā)展變化常用這種順序。例如《從甲骨文到縮微圖書》。
2、空間順序，即按照事物在空間位置關系依次說明：從外到內、由上到下、由左到右、由四周到中央說明相對靜止的事物，諸如園林、建筑物、工藝品等，多用這種順序。如《雄偉的人民大會堂》。
3、邏輯順序，即按事物的內部聯(lián)系來解說。具體表現(xiàn)在：
①從現(xiàn)象到本質(或從本質到現(xiàn)象)；②從原因到結果(或從結果到原因)；
③從特點到用途(或從用途到特點)；④從整體到部分(或從部分到整體)；
⑤從概括到具體(或從具體到概括)；⑥從主要到次要(或從次要到主要)等。
四、說明文的結構方式：
（一）總分式結構：““總—分—總”式、總（概括）—分（具體）”式、“分—總”式。
（二）遞進式結構：著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質、個別到一般、結果到原因等等。
（三）并列式。
五、說明方法及其作用：
下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、畫圖表、引資料
掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
（1）下定義：即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。” ——作用：使讀者對概念有確切的了解。
（2）舉例子：——作用：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。
（3）列數(shù)字：——作用：可以具體而準確地說明事物。使內容更有說服力。
（4）打比方：就是用比喻來說明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。”
——作用：可達到形象生動地說明事物××特點的作用，增強文章的趣味性。
（5）作比較：即用另一個事物與說明事物相比，以說明事物特點的方法。例如：“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。”
——作用：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出強調被說明對象的××特點（地位、影響等）。
（6）分類別：就是對說明事物分門別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)。”——作用：對事物的特征/事理分門別類加以說明，條理清楚地說明了事物的××特點。使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。
?（7）畫圖表：——作用：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
?（8）引資料：引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據(jù)來說明、介紹事物。——作用：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
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