聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力，接下來(lái)政治網(wǎng)為大家提供的初二上冊(cè)政治隨堂練習(xí)。
1.(2013荊州中考)2012年10月,中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家�？赡缘慕�(jīng)歷十分坎坷,童年時(shí)他在家鄉(xiāng)小學(xué)讀書,后因文革輟學(xué),在農(nóng)村勞動(dòng)多年;2005年,成名的莫言還落選茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的經(jīng)歷告訴我們()
A.自強(qiáng)要從少年始B.理想是自強(qiáng)的航標(biāo)
C.人生難免有挫折D.挫折面前應(yīng)從容
【解析】選C。解答本題的關(guān)鍵是明確題干中的關(guān)鍵信息：莫言的經(jīng)歷十分坎坷落選。因?yàn)椴牧现袀?cè)重強(qiáng)調(diào)莫言的一生充滿坎坷,從而分析得出結(jié)論：人生難免有挫折,由此判斷C正確,A、B與題意不符;D說(shuō)明的是如何戰(zhàn)勝挫折,也與題意不符。
【互動(dòng)探究】莫言的經(jīng)歷啟示我們()
A.學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折,讓挫折激勵(lì)我們成長(zhǎng)
B.有挫折就會(huì)成功
C.導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的
D.只有普通人才會(huì)遭遇挫折,身處逆境
【提示】選A。
2.(2014濟(jì)南濟(jì)陽(yáng)期末)孫中山先生說(shuō)過(guò)：人生不如意之事十之八九。民間俗語(yǔ)講：自然界沒(méi)有不凋謝的花,人世間沒(méi)有不曲折的路。這兩句話的意思是()
A.挫折對(duì)人有雙重影響
B.挫折的存在具有普遍性
C.造成挫折的原因包括主觀和客觀兩個(gè)方面
D.人生不如意事總占絕大多數(shù)
【解析】選B。本題考查的是感受挫折。題干兩句名言警句都表明了在人生道路上,我們總會(huì)遇到干擾、困難和失敗,挫折是在所難免的,B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)題干材料未體現(xiàn);D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),與事實(shí)不符。
3.被人譽(yù)為樂(lè)圣的德國(guó)作曲家貝多芬一生遭遇到數(shù)不清的磨難。貧困幾乎逼他行乞;失戀簡(jiǎn)直使他絕望;雙耳失聰,對(duì)他的打擊更為沉重。造成貝多芬一生面臨多種挫折的因素有()
①自然或意外因素②社會(huì)客觀因素
③家庭環(huán)境因素④個(gè)人身體和心理因素
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
【解析】選D。本題以貝多芬遇到的挫折為背景,考查學(xué)生對(duì)于挫折產(chǎn)生原因的認(rèn)識(shí)與把握。貧困主要是家庭環(huán)境因素,失戀主要是個(gè)人身體和 心理因素,雙耳失聰主要是意外因素,D符合題意。
【知識(shí)拓展】造成挫折的主觀因素
(1)個(gè)人目標(biāo)的適宜性。
(2)個(gè)人能力因素。
(3)個(gè)人對(duì)工作環(huán)境的了解程度。
(4)挫折容忍力不同。
4.俄國(guó)科學(xué)家列別捷夫曾說(shuō)過(guò)：平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不 出時(shí)代的偉人。 這句話告訴我們()
A.人生難免遭遇挫折
B.人世間的路都是曲折的
C.挫折可以磨煉一個(gè)人 的意志,使之走向成熟和成功
D.人們對(duì)社會(huì)只有贊嘆
【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)名言的理解能力。平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人說(shuō)明挫折具有積極的一面,A項(xiàng)與題意不符,B、D兩項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于片面。
【知識(shí)拓展】關(guān)于挫折的名言
1.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
貝多芬
2.每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。
愛(ài)默生
3.我認(rèn)為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。
鄒韜奮
4.斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校,挫折是通向真理的橋梁。
歌德
5.比爾蓋茨以敢冒風(fēng)險(xiǎn)而聞名。他特別喜歡擁有過(guò)失敗經(jīng)歷的人。而一位哈佛大學(xué)的教授也介紹說(shuō),現(xiàn)在主管們介紹候選人時(shí)會(huì)說(shuō)：太讓我們擔(dān)心的是,這個(gè)人還未經(jīng)歷過(guò)失敗。上述兩個(gè)事例說(shuō)明()
A.挫折總能造就強(qiáng)者
B.挫折越多越好
C.挫折能夠磨煉人,能使人總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),獲得智慧
D.對(duì)于任何人,挫折都是一種有利的刺 激
【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)挫折的積極作用的認(rèn)識(shí)。擔(dān)心未經(jīng)歷過(guò)失敗,說(shuō)明挫折對(duì)人的成長(zhǎng)有積極的促進(jìn)作用,A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于片面。
小編為大家提供的初二上冊(cè)政治隨堂練習(xí)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/334067.html
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