成都市新都區(qū)石板灘中學(xué)
盧高其
內(nèi)容摘要：
如何搞好課外閱讀，讓學(xué)生在課外閱讀中真正有所獲呢？新課改理念要求，新課改下語文教學(xué)要用系統(tǒng)論思想作指導(dǎo)，不論再搞“封閉式”教學(xué)。這就要求教師重視閱讀指導(dǎo)，有針對性地上好課外閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，教給讀書方法，讓學(xué)生逐步達到會讀書，成為快樂的讀書人。要讓他們深深地知道，自己的知識只是大海里的一滴水，再加上知識的海洋是無邊無際，只有走出課外，才能獲取更多的知識營養(yǎng)。力爭做到：推薦一本又一本優(yōu)秀讀物，教給他們閱讀興趣的方法，努力開展好讀書活動等等。深信，同學(xué)們的課外閱讀興趣在教師的精心指導(dǎo)下會越來越濃，只要教師正確引導(dǎo)，做到有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有實效地組織學(xué)生閱讀大量有益身心發(fā)展的課外讀物，同學(xué)們的閱讀水平將會：更上一層樓！
關(guān)鍵詞：
課外閱讀
興趣
方法
指導(dǎo)
正文：
什么叫興趣，詞典是這樣解釋的：“喜好的情緒”，這個情緒的如何關(guān)系到學(xué)生語文成績的好與差，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，主要取決于學(xué)生課外閱讀能力學(xué)生課外閱讀能力的高和低，要提高學(xué)生這種閱讀能力，我們身為語文老師就要在平常的教學(xué)中關(guān)鍵地培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
新課改理念要求，新課改下語文教學(xué)要用系統(tǒng)論思想作指導(dǎo)，不論再搞“封閉式”教學(xué)。如果將我們的課堂內(nèi)外封閉在教手中，封閉在教材和配套學(xué)習(xí)中，那就只能造成語文教學(xué)的退化，學(xué)生語文成績的不
理想，從而導(dǎo)致學(xué)生主體性的弱化，失去自主學(xué)習(xí)的天地。要改變這種現(xiàn)狀，身為語文教師，就要用新課標(biāo)的理念培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，要進化就必須變語文教學(xué)的封閉式為開放式，讓每個學(xué)生在主動、自由、興趣的時間里，喜愛語文，學(xué)習(xí)語文，在現(xiàn)實生活中運用語文，豐富知識，提高認(rèn)識，增長才干。我的探索與實踐就證實了這一點，培養(yǎng)課外閱讀興趣，重視課內(nèi)外閱讀，加強閱讀的指導(dǎo)與練習(xí)，讓每個學(xué)生感到學(xué)習(xí)語文太有興趣了。
誠然，教師憑借語文教材引導(dǎo)學(xué)生進行課堂學(xué)習(xí)，是借助典型的課例讓學(xué)生掌握必要的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，訓(xùn)練學(xué)生的語文基本功。而僅僅靠四十五分鐘的課堂，光靠教材上的課文學(xué)習(xí)來加強學(xué)生的語文基本功是不夠的。語文教師只有堅持課堂內(nèi)外有機結(jié)合，組織學(xué)生搞好課外閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，才能真正讓學(xué)生形成語文能力。
如何搞好課外閱讀，讓學(xué)生在課外閱讀中真正有所獲呢？這就要求教師重視閱讀指導(dǎo)，有針對性地上好課外閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，教給讀書方法，讓學(xué)生逐步達到會讀書，成為快樂的讀書人。怎樣讓學(xué)生感覺到課內(nèi)外閱讀好學(xué)呢？要讓他們深深地知道，自己的知識只是大海里的一滴水，再加上知識的海洋是無邊無際，只有走出課外，才能獲取更多的知識營養(yǎng)。
一、推薦一本又一本優(yōu)秀讀物
俗語說得好：一本好書能幫助學(xué)生凈化靈魂，陶治情操，了解過去，明了今天知識和科技的時代，提高審美能力，讓那些充滿兇殺，色情、迷信等丑惡內(nèi)容的書本見鬼去吧！語文教師有責(zé)任為學(xué)生推薦無數(shù)的優(yōu)秀故事、人物傳記，讓美的形象，美的情緒，美的思考，美的興趣占據(jù)學(xué)生的精神空間。
為了達到這個目的，我組織我班學(xué)生，每人自獻一二本你認(rèn)為有價值的書，全班
62
人，就是
100
本，然后從學(xué)校圖書室里再借來
100
多本，加起來就可以成為一個小小圖書室了。為了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，我有意或無意地抽學(xué)生談讀書體會或?qū)懶牡谩⒆x后感，寫得好的，給予獎勵，并獎一本他認(rèn)為最喜歡的書給他。這樣就促使他（她）閱讀的被動變?yōu)殚喿x的主動，慢慢地就喜歡起閱讀了，閱讀興趣也逐漸提高了。除此之外，我還把我家的《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文點評》之類的寫作，學(xué)生喜歡的《安徒生童話》及“四大名著”等等，從家里奉獻給他們。我還特意從學(xué)校圖書室再借一些學(xué)生最喜歡的如：《小兵張嘎》、《閃閃的紅星星》、《雞毛信》等書籍，為了興趣的的提高，我還充分利用班上的電視、
DVD
，把我自己的影碟片“動物世界”十多節(jié)，精選些給學(xué)生播放。通過這些，我時時發(fā)現(xiàn)，原來從不愛看書的李林洪等同學(xué)也充分感到課外閱讀的興趣了，還利用休息時間主動去翻閱了，從而上期的語文成績由原來的
60
多分上升至
80
多分，現(xiàn)在，全班同學(xué)看書已蔚然成風(fēng)！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/335241.html
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