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“散文閱讀”解題路徑及其要訣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
散文閱讀 解題路徑及其要訣 江西省上饒市萬中學(xué) 黃助昌 一、考情分析 本考點(diǎn)較難,考生常常不愿意強(qiáng)化訓(xùn)練,以致上考場答非所問。散文閱讀考查有三個層級:一是淺表性的內(nèi)容 “
散文閱讀
解題路徑及其要訣
江西省上饒市萬中學(xué) 黃助昌
一、考情分析
本考點(diǎn)較難,考生常常不愿意強(qiáng)化訓(xùn)練,以致上考場答非所問。散文閱讀考查有三個層級:一是淺表性的內(nèi)容概括,答題時濃縮或摘要即可;二是篩選信息,分析歸納文章的要點(diǎn),對某些重要詞句作詮釋;三是鑒賞文章的藝術(shù)手法、結(jié)構(gòu)作用、思想觀點(diǎn)或情感。能力層級為C
至E
級。賦分較高,總計(jì)不會少于20
分。此考點(diǎn)是考生的薄弱點(diǎn)甚至是盲區(qū),每得0
分的考生以千計(jì)。
二、應(yīng)考策略

重點(diǎn)閱讀游記類的歷史散文和寫景散文,人民日報(bào)“
大地副刊”
上發(fā)表的地域性散文,相關(guān)省市的師生要尤為注意。②
一定要先拋開功利目的,讀完全文之后再看題,而決非相反。只有這樣的心態(tài),才能夠著眼于整體駕馭閱讀,才能夠從宏觀上把握中心,理清內(nèi)部的相互關(guān)系。③
依照作者的思想理解文章,不能擅自主觀發(fā)揮。首先確定題干的關(guān)鍵信息,從而確定答題的有效區(qū)域;其次明確問題的最主要方面,在有效區(qū)域劃定關(guān)鍵語句;最后結(jié)合上下文或上下段落進(jìn)行研究分析,找出或選用最切題的詞語(得分點(diǎn))組成句子。
三、要訣清單
考試內(nèi)容
術(shù)語詮釋
答題思路
概括段意、主題
把握主旨的內(nèi)容包括兩點(diǎn),一是文章內(nèi)容的高度概括,二是作者思想觀點(diǎn)和寫作意圖的概括。
做題時,必須有主題意識,必須從標(biāo)題、首尾、文眼和議論、抒情語句中提取主要信息,把握中心思想。
體會含意
含意是指字面義、語境義(即一定語境中句子的臨時意義,如概括意義、哲理意義、象征意義)、句外意義(即言在此意在彼)。結(jié)合文本,明確中心思想,由篇章而語句,聯(lián)系上下文或全文,“
以文解文”
,重點(diǎn)找出主旨句或情感句。
1
、抓住關(guān)鍵詞語用通俗易懂的話詮釋。2
、還原修辭句的本體義,說出這種修辭的作用,最后點(diǎn)出作者的情感。3
、將抽象含蓄的詞句依據(jù)作品中另一些詞句進(jìn)行詮釋。4
、將具體生動的詞句加以概括。
分析結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)是指文章的謀篇布局。要關(guān)注作者的思路和文章的線索。寫景敘事散文多按時間、空間為線索,狀物抒情散文多以某一事物、某種感情為線索,議論性散文家多以邏輯、情感為線索。
用結(jié)構(gòu)術(shù)語概述,再結(jié)合全文,按照線索提取內(nèi)容要點(diǎn)作答。
賞析形象內(nèi)涵
散文中的人物形象(詠物散文實(shí)際上也是寫人)往往只是通過一個神態(tài)、一個動作、一個微妙的心理變化、一句人物語言、一個典型細(xì)節(jié)等表現(xiàn)人物性格,反映人物思想。
根據(jù)題干的要求,重點(diǎn)從那些議論和抒情的句子中提取表明作者思想感情的詞語,將這些詞語加以組織,便形成了答案。
鑒賞表達(dá)特色
表達(dá)特色是指:1
、四種表達(dá)方式(記敘、描寫、議論、抒情)。2
、表現(xiàn)手法。3
、修辭手法。4
、謀篇布局技巧(鋪墊、伏筆、承上啟下、升華等)。5
、語言風(fēng)格特色。
第一步,用術(shù)語表述該句(段)的藝術(shù)性,;第二步,依據(jù)術(shù)語的內(nèi)涵緊扣作品內(nèi)容作答。
探究文本意蘊(yùn)
文本意蘊(yùn)是指作品所蘊(yùn)含的思想、感情、人文精神(指主張以人為本,重視人的價值,尊重人的尊嚴(yán)和權(quán)利,關(guān)懷人的現(xiàn)實(shí)生活,追求人的自由、平等和解放的思想和行為)等內(nèi)容,屬于文本結(jié)構(gòu)的縱深層面。讀者的獨(dú)特視角往往能開掘作品的內(nèi)涵,可自主發(fā)揮,但必須依據(jù)文本,言之有據(jù),言之成理,自圓其說。緊扣文本,尊重文本,按照題目的指向,在文本尋找論據(jù),提取有效信息。
先說結(jié)論或推斷或觀點(diǎn),可“
出乎文外”
(不一定是作者的觀點(diǎn)),再“
入乎文內(nèi)”
,從文本中找出論據(jù)加以證明。

術(shù)








達(dá)




自稱
第一人稱,用“
我”
的所見所聞所歷所感所思所想為文

便于直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)態(tài)度;②
增強(qiáng)文章的真實(shí)性和真切感,增強(qiáng)表達(dá)效果;③
常作線索
指出第一人稱使用情況,分析其作用、好處。(做題時,將左欄里項(xiàng)目選用,再結(jié)合文章內(nèi)容簡述即可,下同)
對稱
第二人稱,又叫“
直接談話式”
,第一人稱的變化形式

直接對話,真切自然;②
直面對象,便于抒情;③
若對象為事為物,則具有擬人化作用。
說明使用情況,分析作用、好處。
倒敘
將記敘內(nèi)容中的片斷提前寫

強(qiáng)調(diào)突出被倒置部分的內(nèi)容;②
造成懸念,吸引讀者;③
避免平鋪直敘,使情節(jié)富于變化
說明倒敘情況,指出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,分析倒敘好處或作用
插敘
在敘述過程中插入某一片斷

補(bǔ)充內(nèi)容,使特點(diǎn)更突出;②
補(bǔ)充內(nèi)容,使情節(jié)更完整;③
補(bǔ)充內(nèi)容,照應(yīng)上文或作下文鋪墊
說明插敘情況,指出補(bǔ)充內(nèi)容,分析作者用意
人物

描寫
描寫人物形象的用法,有肖像、語言、行動、心理等
突出人物性格特征,增強(qiáng)形象的感染力和語言的生動性,有的還有推動情節(jié)、體現(xiàn)主旨的作用
分清描寫類別,指出對人物塑造的作用
景物

描寫
作品中對自然風(fēng)光和社會環(huán)境的描寫

交代或暗示時代背景,為人物設(shè)置活動空間;②
渲染氣氛,奠定感情基調(diào);③
烘托人物,使形象更突出;④
有的具有推動情節(jié)、預(yù)示結(jié)局作用
概括說明景物內(nèi)容,分析作用、好處
白描
以勾特點(diǎn)、不設(shè)喻、少修飾為特征的描寫方法

鮮明突出事物的特征;②
語言簡潔洗練,真切自然,毫無做作之嫌。
引述白描文句,說明事物特征,分析白描好處
摹狀
對景物作細(xì)膩入微的描摹,有摹聲、摹色、摹形等

繪聲繪色,窮形盡相,使事物活靈活現(xiàn),惟妙惟肖,栩栩如生;②
使讀者如聞其聲,如臨其境
例說摹狀種類,說明作用好處
間接抒情
與“
直抒胸臆”
相對的概念,有借景抒情、托物言志、懷古傷今、借古諷今、借人寫己、敘事抒情等方式

將抽象的情感表現(xiàn)得具體形象,便于讀者接受和理解;②
表意委婉,抒情含蓄,余味無窮,耐人尋味。
說明間接抒情的方式,分析其作用、好處
現(xiàn)身說法
用自己的經(jīng)歷遭遇為例,對人進(jìn)行講解或勸導(dǎo)

能有力地論證文章觀點(diǎn);②
能豐富文章材料,充實(shí)文章內(nèi)容;③
增加可信度,增強(qiáng)說服力;④
顯得真切自然,便于讀者理解和接受
概括材料內(nèi)容,指出論證對象,說明作用、好處
比喻論證
用設(shè)喻的方法闡明觀點(diǎn)

化抽象為具體,將道理講得形象生動,深入淺出;②
增強(qiáng)語言的生動性,增強(qiáng)議論的說服力
指出喻體、本體,說明所論證觀點(diǎn),分析作用好處
夾敘夾議
敘事中穿插議論、抒情
熔多種表達(dá)方式于一爐,筆法靈活,搖曳多姿;以敘事為基礎(chǔ),以議論畫龍點(diǎn)睛,以抒情煽情造勢,以描寫渲染鋪墊,增強(qiáng)文章表現(xiàn)力、感染力
概括敘事、議論、抒情內(nèi)容,分析如何結(jié)合,解說寫法好處
時斷時續(xù)
敘事時略作中斷,然后續(xù)敘時斷時續(xù)
熔敘議描抒于一爐,行文連貫而富于變化,可激起敘述的波瀾,生動活潑,靈活多變
舉出實(shí)例,說明如何斷如何續(xù),分析意圖和好處
忽離忽合
離指放得開,合指收得攏
既放得開,又收得攏,欲即欲離,不即不離,使文章波瀾起伏,富于變化,生動感人,引人入勝
舉出實(shí)例,分析離合之處,解說意圖和好處
詳略得當(dāng)
詳寫與略寫結(jié)合

有詳有略,主次分明,突出重點(diǎn),充實(shí)內(nèi)容,凸現(xiàn)中心;②
或惜墨如金,或用墨如潑,參差變化,搖曳多姿
概括材料內(nèi)容,說明詳略安排,分析詳略原因,說明用意好處
動靜相宜
動態(tài)描寫與靜態(tài)描繪的結(jié)合
靜中有動,動中有靜,甚至靜景動寫,動態(tài)靜描,能突出事物特征,將對象表現(xiàn)得活潑有致,使文章跌宕起伏,靈活多變,富于詩意,充滿美感
舉出實(shí)例,分析動靜結(jié)合情形,指出用意好處






現(xiàn)




象征
用具體事物代表特定意義,為“
思想感情的方程式”

形象表現(xiàn)思想情感;②
具有深沉、含蓄之美;③
啟發(fā)讀者聯(lián)想、思考,增強(qiáng)藝術(shù)感染力。
找準(zhǔn)本體,指出征體,歸納象征意義,分析效用。
對比
將相反的事物或事物相反方面進(jìn)行比較的表現(xiàn)手法

反襯正方,突出其鮮明特征,凸現(xiàn)主旨;②
表現(xiàn)作者好惡褒貶;③
給讀者深刻印象和啟示。
找出對比雙方,揭示對比用意,說明對比效用。
襯托
用次要事物作陪襯來突出主要事物,有正襯、反襯二類

從側(cè)面突出事物特征,表現(xiàn)主旨;②
表意委婉,含意雋永,耐人尋味,啟發(fā)讀者聯(lián)想、想象。
找出襯托雙方,揭示襯托用意,說明襯托效用。
用典
采用典故表情達(dá)意,含用事、用文兩種。

用古人古事,借人寫已,借古諷今,懷古傷今,委婉含蓄地表達(dá)思想情感;②
用詩文名句,佐證文意,增強(qiáng)說服力;③
用典可增強(qiáng)文化氣息和文學(xué)情味,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和可讀性。
指出用典之處,解釋典故內(nèi)容(指用事),分析用典意圖,說明用典效用。
比興
比,即打比方;興,即托物起興。古詩和民歌常見手法
比:取喻設(shè)譬,形象地表情達(dá)意。興:①“
先言他物”
,托物發(fā)端,觸物生情,烘托氣氛,奠定基調(diào);②“
引起所詠之詞”
,總起下文。
指出比興手法,說明運(yùn)用情況,分析作用、好處。
諷刺
用夸張、反語等手段揭露、嘲諷或戲謔對象,有冷嘲(含刺)、熱諷(含淚)之分

鮮明地揭示對象的本質(zhì)特征;②
鮮明地表達(dá)作者的褒貶好惡;③
幽默風(fēng)趣,增強(qiáng)戰(zhàn)斗性、批判性或感染力。
引用諷刺詞句,說明諷刺對象及特征,分析其效用
渲染
在高潮或主體出現(xiàn)前,對環(huán)境、場面、事件、人物等作濃墨重彩的描寫
營造氣氛,設(shè)置鋪墊,奠定感情基調(diào),預(yù)示情節(jié)結(jié)局,增強(qiáng)合理性、連貫性,增強(qiáng)表現(xiàn)力感染力
概述渲染內(nèi)容,指出渲染目的,分析渲染作用好處
虛實(shí)相生

虛”
指作品中的空白或想象性內(nèi)容,“
實(shí)”
指實(shí)物實(shí)景

留下“
空白”
,讓讀者從虛中想象實(shí),從實(shí)中體會虛,激發(fā)想象,增強(qiáng)吸引力;②
有虛有實(shí),虛實(shí)結(jié)合,豐富內(nèi)容,充滿想象,增強(qiáng)表現(xiàn)力
概括材料內(nèi)容,辯明虛實(shí)性質(zhì),分析用意好處
抑揚(yáng)結(jié)合
有意壓低或抬高對象,或“
欲揚(yáng)先抑”
,或“
欲抑先揚(yáng)”
巧作抑揚(yáng),造成“
落差”
,使人、物特征更鮮明突出,形象更豐滿,能鮮明地表情達(dá)意,增加文章波瀾曲折之美,增強(qiáng)文章的可讀性吸引力
概括段意,說明抑揚(yáng)結(jié)合情形,分析作者用意,略說寫法好處






比喻
打比方。有“
語言藝術(shù)之花”
之譽(yù)。

生動形象,突顯特征;②
化抽象為具體,化深奧為淺顯,“
狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外”
;③
引發(fā)讀者聯(lián)想,激發(fā)讀者共鳴
一一引出原句,分析本體、喻體和相似點(diǎn),指出所突出特征,綜述其好處
借代
用相關(guān)事物代替所表達(dá)事物

突出特征,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),增強(qiáng)形象性;②
委婉含蓄,幽默俏皮;③
有時具有回避掩飾作用。
引用原文,找出借體和本體,指出特征,綜述好處
擬人
把物當(dāng)人寫,將物人格化

突出事物特征;②
賦予無生命事物以生命,賦予無情感事物以感情,使語言形象化,顯得生動活潑;③
便于抒情,激發(fā)想象,加強(qiáng)感染力。
一一引出原句,分析所突出特征,說明擬人好處
夸張
有意言過其實(shí),對客觀事實(shí)作夸大或縮小描述以顯特征

鮮明突出事物的特征,激發(fā)聯(lián)想;②
鮮明表達(dá)褒貶好惡,引起共鳴;③
生動形象,幽默風(fēng)趣。
一一引出原句,分析所突出特征,說明其好處
對偶
由兩個字?jǐn)?shù)相當(dāng)結(jié)構(gòu)相同的語句構(gòu)成的語言藝術(shù)形式

句式整齊,音節(jié)勻稱,抑揚(yáng)頓挫,音樂感強(qiáng);②
表意凝煉,概括力強(qiáng),具警策之美;③
讀來朗朗上口,悅耳動聽,便于吟誦,便于記憶。
引出對偶句,細(xì)析對偶美
排比
由三個或三個以上內(nèi)容相關(guān)結(jié)構(gòu)相似語氣一致的句子構(gòu)成的語言藝術(shù)形式

強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,增強(qiáng)說服力;②
強(qiáng)化抒情,增強(qiáng)感染力;③
造成氣勢,增強(qiáng)表現(xiàn)力;④
層遞還能逐層深入地闡說事理,有深化內(nèi)容之效。
引出排比句,說明其效用
設(shè)問
為引人注意而無疑而問,明知故問

通過自問自答,強(qiáng)調(diào)思想內(nèi)容或情感態(tài)度;②
引起人們注意,令人深思,發(fā)人深;③
能輔助反映思維過程,起理清思路、提綱挈領(lǐng)作用
引出問句,判明類別,說明答案,分析效用。
反問
用疑問形式從反面表達(dá)正面的意思

加強(qiáng)語氣,顯得義正辭嚴(yán),引起讀者注意,增強(qiáng)表達(dá)效果;②
變化句式,打破平板,掀起波瀾
引出問句,判明類別,說明答案,分析效用。
反復(fù)
有意讓某些詞句重復(fù)出現(xiàn),有連續(xù)、間隔之分

強(qiáng)調(diào)突出所反復(fù)的內(nèi)容;②
一唱三嘆,能加強(qiáng)節(jié)奏和抒情效果;③
間隔反復(fù)還具有串接文句文段、連接內(nèi)容、分清層次之用,不斷強(qiáng)化內(nèi)容
引用反復(fù)文句,說明反復(fù)種類,分析反復(fù)效用
反語
又叫“
說反話”
,用與本意相反的詞句來表達(dá)本意。
多用于批判對象,揭露對象本質(zhì),進(jìn)行諷刺嘲笑,語中含刺,能增強(qiáng)批判性、戰(zhàn)斗性。具幽默感。
引出反語詞句,解釋其本意,分析修辭效用。
雙關(guān)
又叫“
一語雙關(guān)”
,分諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩類。

言在此而意在彼,表意委婉;②
含蓄雋永,耐人尋味,能增強(qiáng)抒情效果;③
生動活潑幽默風(fēng)趣
找出雙關(guān)詞句,說明其雙重含義,分析作用、好處 。
博喻

莎士比亞式比喻”
,用兩個以上比喻表現(xiàn)事物特征

多側(cè)面多角度表現(xiàn)事物,使其特征更鮮明突出;②
生動形象,而且有氣勢,能增強(qiáng)抒情性和表現(xiàn)力。
找出博喻文句,指出其中喻體,說明所突出事物特征,分析博喻好處
通感
指采用不同感覺間相互溝通與挪移的方式描摹對象

化抽象為具體形象,突出特征,增強(qiáng)表達(dá)效果;②
調(diào)動讀者多種感覺,激發(fā)聯(lián)想,耐人尋味。
引出通感文句,分析移覺情況,說明表達(dá)效用
構(gòu)



(先弄清楚某段落的內(nèi)容,
再看它在文章中的位置
和具體采用了什么時候藝術(shù)手法)























(按照句段所處的位置,結(jié)構(gòu)上的作用大致是不變的:
開頭,引起下文,鋪墊;中間,承上啟下;結(jié)尾,總結(jié)上文,揭示或升華主題。
(當(dāng)然,這只是最基本的,還得根據(jù)文章,選用其它一些術(shù)語來詮釋)
文眼
詩文中體現(xiàn)主旨的詞句

提綱挈領(lǐng),畫龍點(diǎn)睛,凸現(xiàn)中心,使主題鮮明突出;②
總領(lǐng)全文,總攝全篇,使結(jié)構(gòu)更加圓合
引出文眼詞句,說明總攝作用,分析巧設(shè)文眼好處(根據(jù)文章內(nèi)容的具體情況選用左欄里的項(xiàng)目,下同)。
開門見山
文章開頭直接顯示中心,“
一開始就走向目的地”
。不拐彎抹角,直接點(diǎn)明話題或文章主旨

強(qiáng)調(diào)突出中心,使主題鮮明突出;②
總領(lǐng)全文;③
總領(lǐng)下文,預(yù)示行文的內(nèi)在基調(diào)、當(dāng)下感念;④
行文不枝不蔓,干脆利落。⑤
挑明寫作緣由;⑥
奠定文章基調(diào),展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿的特點(diǎn);
說明開頭情況,指出全文中心,分析開頭好處(或統(tǒng)領(lǐng)全文,或引起下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|、或與下文形成對比、抑揚(yáng))。
卒章顯志
文章結(jié)尾時顯示中心。

深化文章內(nèi)容,升華主題思想;②
總結(jié)全文,使結(jié)構(gòu)完整;③
有水到渠成之感,有強(qiáng)調(diào)之效
說明結(jié)尾情況,指出全文中心,分析結(jié)尾好處(或總結(jié)上文,呼應(yīng)開頭,或點(diǎn)明題意,或升華主題,或發(fā)人深省、發(fā)人深思)。
以小見大
用具體材料表現(xiàn)重大主題,用一滴水反映太陽的光輝

以小見大,化虛為實(shí),將抽象事理表現(xiàn)得具體實(shí)在;②
避免空泛,使文章有血有肉,內(nèi)容充實(shí)
概括重大主題,說明小的材料,分析以小見大好處。
線索
貫穿文章始終起組織材料作用的人物、事物或情感。有時間線索、空間線索、感情線索、事物線索。
一線串珠,將零散材料組成有機(jī)整體,條理井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);顯示思路,清晰文脈,突出中心。
概括材料,找出線索,說明具體表現(xiàn),分析效用。找線索,可從標(biāo)題、首尾、重復(fù)出現(xiàn)的詞語入手。
形散神聚
用一組材料從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)中心

眾星捧月,散而不亂,形神兼?zhèn),中心突出;?br />材料豐富多樣,內(nèi)容博大精深,增大文章容量,豐富讀者見聞。
概括材料內(nèi)容,找出中心主旨,分析寫法好處
點(diǎn)面結(jié)合
概括事實(shí)與典型事例結(jié)合的選材、組材技巧

有點(diǎn)有面,全面而深入地反映事物,突出特征,更具感染力;②
材料多樣,富于變化,增強(qiáng)可讀性;③
便于讀者形成全面完整印象,增強(qiáng)說服力
概括點(diǎn)、面材料,說明結(jié)合方式,分析作用好處。
題文照應(yīng)
文章題目與正文的照應(yīng)

緊扣中心寫作,不枝不蔓,行文緊湊集中;②
反復(fù)點(diǎn)扣題目,對中心有強(qiáng)調(diào)突出之效。
找出點(diǎn)扣題目之文句,分析反復(fù)點(diǎn)扣的作用、好處。
過渡
層次段落間起承上啟下作用的詞語或句子

承上啟下,使內(nèi)容連貫,文脈暢通;②
使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,銜接自然。
引出過渡文句,說明承上啟下情況,分析作用好處(或承上啟下,或前后呼應(yīng))
前后照應(yīng)
上下文間內(nèi)容的前伏后應(yīng)

使內(nèi)容完整,真實(shí)可信;②
構(gòu)思精巧,行文縝密,結(jié)構(gòu)圓合嚴(yán)密。
找出伏筆應(yīng)筆,分析其作用、好處
起承轉(zhuǎn)合
文章基本結(jié)構(gòu)方式,即開頭、展開、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾。

有頭有尾,結(jié)構(gòu)完整;②
章法井然,結(jié)構(gòu)清晰③
環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)連貫;④
接應(yīng)自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密
概括段落大意,說明段間關(guān)系,分析結(jié)構(gòu)特征
首尾呼應(yīng)
文章開頭與結(jié)尾的照應(yīng)

重復(fù)開頭內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)突出中心,深化主題;②
首尾遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。
找出首尾呼應(yīng)文句,分析其作用、好處。


















風(fēng)


準(zhǔn)確周密
語言運(yùn)用準(zhǔn)確,無懈可擊
動詞精確,無法替換;修飾、限制語科學(xué),無法刪除;用語合乎客觀實(shí)際,合乎事理邏輯,合乎語法規(guī)范,體現(xiàn)人物、事物個性特征。
舉出實(shí)例,分析其如何恰如其分地表情達(dá)意。
言簡意賅
用最少詞句表達(dá)豐富的意義
主要為“
煉語”
賞析。特征是以少勝多,言簡意豐,簡潔洗煉,含蓄雋永,耐人尋味
舉出實(shí)例,揭示內(nèi)涵,概說特征。
生動形象
語言活靈活現(xiàn),具體形象

人物語言個性化,言如其人;②
描寫逼真,繪聲繪色,惟妙惟肖;③
運(yùn)用多種辭格,新鮮活潑;④
注意詞語選用,注意句式變換。
舉出實(shí)例,分析其生動形象成因或表現(xiàn)。
樸素自然
語言自然不做作,少雕飾
發(fā)自內(nèi)心,出于至誠,感情真摯;明白如話,清新自然,不堆砌,少修飾,不做作,真切平實(shí),通俗易懂,“
清水出芙蓉,天然去雕飾”
。
舉出實(shí)例,說明表現(xiàn)(白描、口語、大眾化),概說好處。
含蓄蘊(yùn)藉
語言含義深刻,含而不露,言在此而意在彼
引而不發(fā),含而不露,欲言還休,富有言外意、弦外音、話中話,深沉厚重,深蘊(yùn)含蓄,“
不著一字,盡得風(fēng)流”

舉出實(shí)例,揭示其豐富內(nèi)涵,略析其成因(象征、雙關(guān)、暗示等)及好處 。
幽默風(fēng)趣
語言詼諧機(jī)警,活潑有趣
運(yùn)用夸張、反語、仿詞、雙關(guān)等手段,突出事物特征,揭露事物本質(zhì),富于諷刺意義,增強(qiáng)批判性和說服力,令人輕松愉快,忍俊不禁。
舉出實(shí)例,說明用意,分析好處。
莊重典雅
語言平實(shí)沉穩(wěn),嚴(yán)肅鄭重
采用典范書面語,拒絕俚詞俗語;常用古語詞、成語;多用專有名詞、術(shù)語;多長句、復(fù)句。莊重嚴(yán)肅,堂皇正大,深沉厚實(shí),義正辭嚴(yán)
舉出實(shí)例,說明成因和用意,略說好處。
清新明快
語言干凈利落,明白曉暢
語言直截了當(dāng),不拐彎抹角,斬釘截鐵,單刀直入,一語中的,一針見血,痛快淋漓,雅俗共賞
舉出實(shí)例,分析特征好處。
絢麗華美
語言酣暢淋漓,辭藻華麗
辭藻華麗,注重修飾,表意細(xì)膩,體物入微,窮形盡相,多用辭格,講究技巧,富于聯(lián)想、想象,縱筆潑墨,氣勢如虹,內(nèi)容豐富,表意充分
舉出實(shí)例,分析特征好處。
音律和諧
語言具有音樂美
合轍押韻,節(jié)奏勻稱,平仄調(diào)配,抑揚(yáng)頓挫,音律講究;多用疊詞象聲詞,多用整句,多用四字短語。讀來朗朗上口,聽來悅耳動聽,富音樂性
舉出實(shí)例,分析成因好處。
整散結(jié)合
整句(對偶、對比、排比、反復(fù)、頂真等)與散句錯雜
語言具有整齊美、對稱美、復(fù)疊美、回環(huán)美、錯落美,活潑多致,豐富多彩,顯得文采富贍,文氣十足,情濃意滿,酣暢淋漓
引出整句,分析其語言美感,略說整散結(jié)合之妙。

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