一、明確文章的中心論點，直接從文中找出，或能用簡潔的文字加以概括敘述。
（一）尋找文章論點
解題思路：很多議論文的文章是直接指示型的，在原文中直接把觀點表述出來。觀點一般出現(xiàn)在：
（1
）標題
在尋找議論文的觀點的時候，首先要研究文章的標題，因為有些議論文的題目本身就是論點。把握標題，對于分析和把握文章的論點至關(guān)重要。題目本身是中心論點。
（2
）開頭部分
第一種情況：開門見山，直接把中心論點點出。
第二種情況：引出論點。一些議論文是在初步議論之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才擺出論點的，文章一開頭先引入一定的事例或現(xiàn)象，并對這些事例或現(xiàn)象進行分析闡述之后才提出中心論點，然后再圍繞中心論點展開論證。（事例引出；詩歌引出；現(xiàn)象引出）
（3
）結(jié)尾
有些議論文將論點放在文末，先列舉大量論據(jù)然后進行分析論證，最后得出結(jié)論，這個結(jié)論就是中心論點。
因此，我們找論點的順序是標題——
開頭部分——
結(jié)尾；當(dāng)題目要求你找出某個段落的論點時，也可以采用這種方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中間找。找出來之后再用本段的論據(jù)去檢驗它，看看是不是論據(jù)要證明的內(nèi)容，如果是，那么就是分論點了。
找論點還要注意五個分析：
第一，分析文章內(nèi)容，有助于找出論點。
第二，分析論據(jù)有助于找到論點。因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點。
第三，分析題目有助于找到論點。注意區(qū)別：有的標題不是論點，而是論題。
第四，分析總結(jié)性的關(guān)鍵詞語。
特別提示在沒有要求的情況下，應(yīng)盡可能選用文段中的句子作答。
（二）提取文章論點
解題思路：這類文章，論點并不明顯，需要自己歸納總結(jié)。歸納論點有三個步驟：歸納段意——
歸納層意——
概括論點。每一個自然段都在表達一個意思，有幾個自然段的關(guān)系比較緊密，構(gòu)成一個共同的層次，會有一個層意，然后把層意提取出來，歸納一下，就形成了文章的論點。
歸納論點要注意，論點是作者在文章中體現(xiàn)出來的觀點和看法，因此論點應(yīng)該是明確的判斷（帶有作者明顯的傾向性），是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。我們要注意一下幾點：
第一，要用判斷的形式，任何疑問的不確定的詞語都不能使觀點鮮明；常用“××
是×××”
、“××
不是××”
的句式。
第二，概括出來的論點要簡潔利落；
第三，要分清中心論點和分論點，分清論點和結(jié)論。
二、概括事實論據(jù)，或者為文中某個觀點補充事實論技或道理論據(jù)。
（一）概括事實論據(jù)
解題思路：這類考題常常針對某一個論點，請你找到事實論據(jù)后，用簡潔的語言概括之。在概括事實論據(jù)時，要做到準確，必須依據(jù)論點將論據(jù)的本質(zhì)特點把握住，然后用確切的語言進行表述。
概括論據(jù)必須包含兩個要素：人物＋事情；其他要素如：時間（季節(jié)、代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。
（二）分析論據(jù)的作用
解題思路
：論據(jù)是用來證明論點的材料，因此論據(jù)必須和論點一致。分析論據(jù)的作用當(dāng)然要和論點聯(lián)系起來。無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都是證明作者的觀點，只是我們在閱讀時，要分析直接和間接證明作者的哪個觀點。答題時往往要求答出直接證明的那個觀點。
（三）根據(jù)論點補寫論據(jù)
解題思路
：這類題型，看起來要求比較寬泛，但補寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說服力強。根據(jù)短文提出的觀點補充舉例，如果是事實論據(jù)，必須使用概述的方法，將筆墨集中在能夠證明觀點的主要情節(jié)上。
（1
）補寫事實論據(jù)的基本要求：a
、要典型；b
、要真實；c
、要一致；d
、要簡潔概括。
語言表述形式可用類似于概括事實論據(jù)的格式：人物（誰）+
故事梗概（怎么做+
結(jié)果怎么樣）。也可模仿原文的事例格式來寫。
可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。格式：人物＋事例＋簡短評價。
要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多積累，同時也要注意在使用論據(jù)的時候要適當(dāng)加以概括，不是說字數(shù)越多越好，往往是要求簡練，緊扣論點，在論據(jù)中與論點緊密相關(guān)的句子和部分應(yīng)該重點提到。
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