①
我喜歡讀書，喜歡到舊書攤淘書。
②
那是一個深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字——
《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨一本。
③
這本書是1996
1
月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：“
慧藏書96.
。整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。
④
一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨者林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運……
這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。“
一株草是微不足道的，但是有了親自種的心血，就高貴起來。”“
如果樹是生命，果實就是它的心。”
細細聆聽先生的心靈獨白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀(jì)八十代初的結(jié)晶，十多后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。
⑤
掩卷沉思，這是怎樣的一個女孩？
⑥
都說字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀(jì)念嗎？我猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標(biāo)準(zhǔn)就是詩詞為心，蘭心蕙質(zhì)。我仿佛看見輕風(fēng)微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀(jì)念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內(nèi)。這么多，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護和珍惜。在這個日新月異的時代，十足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄？一起遺棄的可能還有別的書吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不管走多遠，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應(yīng)該不再輕了，曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡(luò)快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁？
⑦
歌德說過：“
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
一個不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當(dāng)今文學(xué)的現(xiàn)狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書？有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵？
⑧
這時候，我耳畔想起來了溫總理感人肺腑的聲音：“
讀書關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
⑨
那個深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中……
（作者：朱東鍔有刪改）
13.
作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段“
美麗的邂逅”
？（4
分）
14.
結(jié)合下面句子中加點的文字，品析作者是怎樣表現(xiàn)“
邂逅”
的美麗的。（4
分）
一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著
這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。
15.
讀第⑥
段，說說作者在“
掩卷沉思”
中表達了哪些情感，并概括情感產(chǎn)生的原因。（4
分）
16.
文章最后一句以兩個“
寧愿”
表達了作者的愿望。請結(jié)合文章的主旨，說說作者在文中表達了哪些愿望。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.
這本被一個叫“
慧”
的女孩珍藏十多的書，是“
我”
相當(dāng)熟悉和喜歡的，因為一個偶然的機會，成了“
我”
枕邊的讀本，給“
我”
帶來了許多美好的感受。
14.
以形象(
或生動)
的語言來表現(xiàn)閱讀環(huán)境的優(yōu)美,
以精練的語言(
或多方面的呈現(xiàn))
來表現(xiàn)閱讀內(nèi)容的豐富,
以此來凸現(xiàn)閱讀的愉悅和充實，從而表現(xiàn)“
邂逅”
的美麗。
15.
（1
）因?qū)?ldquo;
慧”
愛書形象的猜想，產(chǎn)生了欣賞（喜愛、贊美）的感情；（2
）因?qū)?ldquo;
慧”
棄書原因的猜測，產(chǎn)生憂慮（遺憾、惋惜）的感情。
16.
（1
）希望人們能愛書（珍惜書），靜心讀書。
（2
）希望人們能守住自己的精神家園，通過讀書來提升個人的思想境界和修養(yǎng)。
（3
）希望我們的社會形成全民讀書的良好風(fēng)氣，以振興我們的國家和民族。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/339571.html
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