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《觀舞記》課文整體理解及語段閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
觀舞記 五 . 整體感悟課文后回答 1. 作者認為卡拉瑪姐妹舞技精湛的主要原因是什么? 2. 作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的飛動的美的? 3. 文中的哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族 觀舞記

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整體感悟課文后回答
1.
作者認為卡拉瑪姐妹舞技精湛的主要原因是什么?
2.
作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”的?
3.
文中的哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色?
4.
為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”?

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課內(nèi)語段閱讀
笛子吹起,小鼓敲起,歌聲唱起,卡拉瑪開始舞蹈了。
她用她的長眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰間的褶裙,用她細碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),舞蹈出詩句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂,畫眼描眉,表演著細膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!
一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達,有時單獨舞蹈,有時和姐姐配合,她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深,將來的成就也是不可限量的),我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人,就是草木禽獸:如蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步,都能形容盡致,盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞”,頸的輕搖,肩的微顫:一陣一陣的柔韌的蠕動,從右手的指尖,一直傳到左手的指尖!我實在描寫不出,只能借白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖,花?斗藪龍蛇動”來包括了。
1.
第三自然段主要通過對卡拉瑪舞蹈時的___和___描寫來展示其絕美的舞蹈。
2.
作者在上面的描寫中主要運用了什么修辭手法?有著怎樣的表達效果?
3.
想想看,是什么原因使“語言不通”的我們“起了共鳴”
?
4.
卡拉瑪姐妹的舞蹈帶給“我”的感受是什么?作者是從哪些方面來表現(xiàn)的?
5.
選文中哪一句話最能表現(xiàn)舞蹈者舞蹈時的最高境界?
6.
從文中摘出照應(yīng)“離合悲歡”的句子?
7.
文中引出白居易的兩句詩有什么作用?

.
本文和《安塞腰鼓》都是寫舞蹈的。在舞蹈的風(fēng)格上,《安塞腰鼓》主要表現(xiàn)的是一種什么美?而本文主要表現(xiàn)的又是一種什么美?
19.
觀舞記
五.1.
得到了印度廣大人民的培養(yǎng)和印度悠久文化藝術(shù)的滋養(yǎng)。
2.
身體、神態(tài)、服飾
3.
“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像,兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈,舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。”
4.
卡拉瑪舞蹈非常優(yōu)美,好像“飛動”起來,但是僅有“飛動”還是不夠,還要有心靈的完全投入,才能達到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心渾然一體,超越形式的載體而進入了自由飛動的境界。真正的舞蹈,是心靈之舞,而不是技巧之舞。
六.1.
表情、動作。
2.
排比,渲染出卡拉瑪舞姿的表現(xiàn)力和感染力。
3.
人類對美好事物的感受是相通的。
4.
飛動的“美”,身體、神態(tài)、服飾。
5.
她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。
6.
“我們看到她忽而……錚錚的弦響。”
7.
生動、形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美。
七。言之有理即可。如:《安塞腰鼓》表現(xiàn)的是一種陽剛之美,《觀舞記》表現(xiàn)的是一種陰柔之美。

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