①兩前，我
電臺的DJ
。
②我們借住在朋友的一棟老宅里，很老的房子，在離西湖不遠的一條小弄堂里，已經有3
的時間。里面還有四五戶人家，跟那些嘰嘰喳喳講著南方方言的人，我們少有往來。
③院子里有一個大大的鐵門，上面有一把巨大的鎖，院子里的每一個都有一把鐵門上的鑰匙。我們的鐵門鑰匙一直以來都在太太手中。也不知道是怎樣形成的習慣，每一個住在院子里的人，從外面奔波回來，把自行車推進院子后，哪怕是在大白天，也要順手把院門鎖上。有時我在想，是否是因為南方人比北方人要警惕。
④事情發(fā)生在那個炎熱的午后。
⑤那時我做的是下午點檔的一個音樂節(jié)目。我通常是在直播開始前的半個小時趕到電臺。在夏天我有午睡的習慣。太太那天正好在報社拼版，中午不會回來。平時午睡都是太太叫我起床，那天我就睡過了頭，醒來的時候離直直播只有半小時了。以往的這個時候，我已坐在辦公室里抱著一堆唱片準備進直播間了。我睡眼惺忪地爬起來，走到院子里，看到鐵門上的大黑鎖，這才想起鑰匙在太太的手上。我首先看在院子里是否還有其他的人，結果我發(fā)現(xiàn)整個院子里只有我一個人。
⑥我手忙腳亂了起來。院墻出奇地高，我知道我根本做不到“
狗急跳墻”
，房間里又沒有裝電話。
⑦我在院子里急得直跺腳。我站在鐵門邊，像是一個渴望自由的囚犯。然后通過門縫我看到了他。他是一個正好從弄堂里經過的小乞丐。他還是一個孩子，不會超過10
歲。炎夏的午后，他只穿著一條臟兮兮的大短褲，頭發(fā)零亂得像是一蓬稻草，一只手緊緊地抓著背上的袋子，仿佛里面裝滿了寶物。
⑧我喊住他，我想請他去巷口給太太打個電話。似乎也只有這個辦法了。在我開口之前我首先想的是我是否應該先給他一點零錢作為一種報ch
óu
。我翻遍我的口袋，除了張百元的紙幣便什么也沒有了。我有些尷尬，我似乎還無法做到把100
元當做是“
零錢”
給一個乞丐。
⑨我飛快地跑回屋子想找出一些零錢，沒有成功。然后我看到櫥柜里放著的兩個大大的昨晚剩下的饅頭。隔著鐵門，我把那兩只還很松軟的饅頭遞給了他。我看得出他很高興，他用蚊子一樣的聲音向我道謝，轉身準備離開。我叫住他，很簡短地告訴他我需要他去巷口那個公用電話亭幫我打個電話，并把一張百元紙幣放在了他的手掌上。他看了看手里的那張紙幣，然后看了看我。我試著對他微笑，隔著門，我再次對他說，我需要你的幫助，我非常著急。然后我看到他飛快地向弄堂奔去。
⑩10
分鐘以后他還沒有回來，我想他不會回來了。當時我給自己的安慰是，他不回來是對的——
他不理一個愚笨的孩子。
⑾然后我的鄰居回來了，鄰居打開了鐵門。我借了鄰居的錢飛奔到大街上去攔的士。
⑿直播沒有延誤。
⒀晚上問起太太，她說沒人打電話給她。我笑著對太太說我白信任那個孩子了。太太笑我。我和太太一致認為那個孩子把錢拿去改善生活了。也只是如此而已。我和太太的生活一如既往。
⒁兩個月以后的一天，我和太太在忙著搬家。有文華路上，我們終于分期付款有了自己的房子。大鐵門敞開著，我和太太與那些搬家公司的人一起忙里忙外。太太突然對我說，門口有人盯著你看呢，順著太太的目光望過去時，接著就愣住了：居然是那個小孩！
⒂他怯怯地站在門口一動不動地看著我，似乎已經很久。我看他的時候，他的眉宇微微地舒展了一下，然后，他伸出他的拳頭，緩緩攤開自己的掌心。
⒃是一張揉成一團的百元紙幣。他把那只手伸給我，黑亮的眼睛望著我和太太。他似乎是個一貫沉默的孩子。
⒄他還用那種蚊子般細小的聲音說道，那天，那天我是去準備打電話的……
⒅那天他沿著長長的巷子剛跑出去，一輛突如其來的小面包車把他的腿撞傷了。他的小伙伴救了他，他在他簡陋的房間里，躺了兩個月。
⒆盡管我們告訴他他可以保留這張紙幣，這100
元是他的了，可是男子走的時候，還是固執(zhí)地把錢留了下來。我和太太安靜地注視著他的離去，用一種近乎崇拜的眼神。
⒇也許，生活可以庸俗地把城市當中的人分為三六九等，但是那一瞬間，我開始相信，
作為一種古老的品質，可以讓任何一個人發(fā)出天使一樣的光芒，照亮自己也照亮別人的人生。
13
．
（1
）根據拼音寫漢字（1
分）
報ch
óu
（
）
(2)
從詞語的感情色彩看，第6
段加點詞語“狗急跳墻”
本來是貶義詞，在文中的含義是
。（2
分）
14
．
請用簡潔的語言概括本文的中心事件（2
分）
15
．
（B
、C
層學生答）
第七段劃線句運用了
修辭手法，表達作用是
（3
分）
16
．
（A
層學生答）
請在第20
段橫線上添上體現(xiàn)小乞丐最重要品質的關鍵詞，并說說最后一段在文中的作用。
作為一種古老的品質，可以讓任何一個人發(fā)出天使一樣的光芒，照亮自己也照亮別人的人生。
作用：1
2
（3
分）
17
．
下列對文章理解不恰當?shù)囊豁検?
（2
分）
A
．本文開頭似有拖沓之嫌，但卻是故事情節(jié)發(fā)展的必要因素。
B
．第13
段中的兩個笑都是嘲笑之意。
C
．第14
段中的劃線句中的感嘆號表示此時“我“驚喜”的感情強烈。
D
．第18
段屬插敘，補充交代下乞丐未能完成我的囑托，無故消失兩個月的原因
18
．細讀第九段劃線部分，根據有關小乞丐和我的描寫，請用40
字描述小乞丐當時心理變化的過程。（4
分）
參考答案：
13
．
（1
分）報ch
óu
（
酬
）
(2)
含義是
我沒有鑰匙又快遲到了，想翻過院墻，趕去直播間
。
（2
分）
14
．
請用簡潔的語言概括本文的中心事件（2
分）
（ 按照人物、事件、主題這三方面給分）
15
．
比喻
修辭手法，表達作用是體現(xiàn)
小乞丐的貧窮，反襯出他誠信的高尚品質。
（3
分）
16
．
誠信
。
作用：1
深化了“誠信可以讓每個人成為天使”的主題
2.
點明題旨，與標題“誰都可以是天使”相呼應
（3
分）
17
．
下列對文章理解不恰當?shù)囊豁検?
B
（2
分）
18
．略（4
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/340124.html
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