同學(xué)們想要取得好成績就要在平時(shí)多下功夫，把老師所講的內(nèi)容消化為己用，小編搜集整理了八年級生物同步練習(xí)：調(diào)查我們身邊的生物，以助大家學(xué)習(xí)一臂之力!

1.調(diào)查時(shí)首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過程中要如實(shí) 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時(shí)要用生物方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.調(diào)查時(shí)要選取的對象是( )

A.對象中的一個(gè) B.對象中的一部分 C.全部對象 D.以上都對

3.下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是( )

A.貓頭鷹和鼠 B.魚和河水 C.空氣和陽光 D.狗和水草

4.關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是( )

A.人口普查也是調(diào)查 B.森林資源的清查是調(diào)查

C.要對調(diào)查的對象逐個(gè)進(jìn)行 D.對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

5.我國在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的( )

A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案

C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果

6.在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是( )

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

7.將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌

(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：

(2)按生活環(huán)境分類：

8.學(xué)校中午時(shí)，有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹，你為了同學(xué)們能健康成長，在制定平衡膳食方案之前，先要作廣泛的調(diào)查。那么，你將怎樣去作這個(gè)調(diào)查呢?

我的調(diào)查目的是：

我的調(diào)查對象有：

我的調(diào)查范圍在：

我設(shè)計(jì)的調(diào)查表是：

希望這份八年級生物同步練習(xí)：調(diào)查我們身邊的生物可以幫助大家很好的鞏固所學(xué)知識，以便在考試中取得好成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/340749.html

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