寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望著村前的小路。時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天；或傍黑，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作。我和妹妹走在回家的路上。那時(shí)，最迫切的愿望，便是能望見自家屋頂上的炊煙
——
那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能點(diǎn)亮了我們的眼睛和臉龐
。
母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在飄散的幾縷炊煙中，默默地守望著。
其實(shí),
母親所能煮的,
也就是“飯”而已。自每春三月下秧,
到秋八月才有新谷入倉。在這段漫長的青黃不接的日子里,
一天三頓,
都只是紅苕稀粥,
或稀粥紅苕。有時(shí)，就忍不住要沖母親撒氣。每到這時(shí)，母親總是默然無語，仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食。
雖然如此，糧食卻仍不夠吃。吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。每當(dāng)看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。那時(shí)，母親最大的快樂，或許也和我們一樣，就是逢過節(jié)。因?yàn)�，她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜終于上桌了，母親便會興奮地宣布：“開飯
?
，開飯
?
！”那時(shí)，母親總是很少動筷，而是凝望著我們，嘴里喃喃著，說：“真想天天都能這樣！
”
終于能夠天天都這樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地?zé)鹱鲲�。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。②飯菜自然豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了沒。父親又講，家里殺了豬，心舌肚都留著。你媽說看啥時(shí)能回來，她做給你們吃。
“又見炊煙升起……”每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿綿的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動、惆悵。眼睛里，也禁不住一陣潮濕，依稀看見，我蒼老慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我，暖暖地喊我。
那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。
15
．閱讀全文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3
分）
16
．文中對母親有多處精彩的描寫
，請從兩個(gè)畫線的句子中任選一句，結(jié)合語境作簡要賞析。（2
分）
17
．文中多處使用修辭方法，請你用“???
”線在原文上畫出兩處
，并在其右側(cè)空白處寫出對應(yīng)的修辭手法。（2
分）
18
．文章最后一段在全文中的作用是什么？（2
分）
19
．學(xué)習(xí)本文，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，舉一例說說父母（或親人）怎樣關(guān)愛你，你將如何表達(dá)對他們的感恩之情？（2
分）
參考答案：
15
．本文的主要內(nèi)容是以一縷炊煙為線索，生動記敘了母親一生
為兒女們的
“
吃
”
的憂與樂，表現(xiàn)了母親無私、善良、仁愛的優(yōu)秀品質(zhì)。（評
分標(biāo)準(zhǔn)：線索、內(nèi)容、品質(zhì)各給
1
分；）
16
．
①
句賞析：本句是對母親動作
（細(xì)節(jié)）描寫（給
1
分），
“
慢騰騰
”
并非母親天性動作緩慢，
“
似乎品嘗
”
、
“
難以下咽
”
也是母親并非挑吃、不想吃，而是在生活困難的時(shí)期想讓給兒
女吃，形象地表現(xiàn)出母親的無私與慈愛、隱忍，也反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活困難，
給母親帶來的一份憂傷。（給
1
分）
②
句賞析：本句是對母親神態(tài)的細(xì)節(jié)描
寫（給
1
分），物質(zhì)豐富了，生活富裕了，母親的臉上本應(yīng)掛滿笑容，但她
臉上依就
“
黯淡和訕然
”
，傳神地展現(xiàn)出我們遠(yuǎn)離父母之后，母親對我們生
活牽掛和對兒女的思念，更加突出母親偉大、無私。（給
1
分）
17
．劃對使
用修辭手法的句子，并準(zhǔn)確地寫出其修辭格，每處
1
分。
18
．作用是：是全
文的主旨句（給
1
分），起到總結(jié)全文（給
1
分），深化主題的作用（給
1
分）。
19
．開放性答題，能用具體的事例，寫出父母的關(guān)愛（給
2
分），能表
達(dá)你對父母的感恩之情，表達(dá)流暢，
(
給
2
分
)
。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/341292.html
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