應(yīng)考教學(xué) 初中 語(yǔ)文教什么 現(xiàn)代文閱讀能力 (1) 能正確書(shū)寫(xiě) 3500 個(gè)常用漢字。 (2) 能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。 (3) 能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆 應(yīng)考教學(xué)
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初中
語(yǔ)文教什么
現(xiàn)代文閱讀能力
(1)
能正確書(shū)寫(xiě)
3500
個(gè)常用漢字。
(2)
能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。
(3)
能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等
4
種句式。
(4)
能運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)等
11
種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(5)
能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容
(6)
能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文
(
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
)
；記敘文
(
順敘、倒敘、插敘
)
；議論文
(
總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照
)
。
(7)
能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨
(8)
能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等
7
種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。

(9)
能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等
4
種說(shuō)明方法，并分析其作用。
(10)
能分析人物描寫(xiě)
(
肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理
)
、環(huán)境描寫(xiě)
(
自然、社會(huì)
)
的作用。

(11)
能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。
(12)
在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣梗荒苓M(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
(13)
能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題。
文言文閱讀能力
(1)
能默寫(xiě)規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文。
(2)
掌握
150
個(gè)文言實(shí)詞的含義。
(3)
掌握
“
之、其、而、以、何、于
”
等虛詞的常用意義和用法。
(4)
掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)。
(5)
能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。
(6)
能理解文章的主要內(nèi)容。
(7)
能把握作者的寫(xiě)作意圖。
(8)
能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。
文言文閱讀教學(xué)
一、抓背誦與默寫(xiě)：
1
、關(guān)注名句
2
、化整為零
3
、一絲不茍
二、抓實(shí)詞解釋?zhuān)?br /> 1
、落實(shí)
150
個(gè)實(shí)詞

2
、關(guān)注一詞多義
3
、關(guān)注古今異義
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/342492.html

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