楊利偉成為中國第一位太空人之后，海內(nèi)外的新聞媒介掀起了一股狂熱歌頌英雄的浪潮。楊利偉是英雄，是令人敬仰的名人，他為祖國為人民立下的功勛，應(yīng)該廣為傳唱，這是不可否認(rèn)的。
但是，翻開新聞媒介來看，不由不為英雄擔(dān)起心來：許多八桿子扒拉不著的事情，卻堂而皇之地上了報紙。楊利偉的夫人是什么學(xué)校的教師，長得如何清秀；她和楊利偉是怎樣戀愛的：“我給楊利偉當(dāng)?shù)拿饺?rdquo;；連他家鄉(xiāng)出產(chǎn)的大白梨，都成了“楊利偉”牌兒的。這和英雄的成長有什么關(guān)系？和英雄的品質(zhì)有什么聯(lián)系？連篇累牘地刊載這些，要說明什么？要引導(dǎo)我們怎么去思考？起這個哄干什么！
英雄人物的形成，有他的遠(yuǎn)因和近因，有他的偶然和必然，而這些正是人們想方設(shè)法接近英雄，觀察英雄，探索奧秘，追求真相的根本原因。一個人如此，一群人如此，整個社會都如此，就形成了“風(fēng)”，或者叫做“熱”。但是，風(fēng)怕歪，熱怕過。一歪，一過，就容易沖動，不理智、不冷靜。愛英雄，敬英雄的行動會在不知不覺中走了樣，變了質(zhì)，羈絆了英雄前進的腳步，迷亂了英雄的頭腦，相反地變成了害英雄、坑英雄。
從報道中，人們得知，楊利偉多次表示，功在集體，自己不過執(zhí)行本分的任務(wù)而已。那種謙虛和樸實，令人感動。今天的英雄，究非昔日者可比。但社會上出現(xiàn)的一些動向，卻不能不使人產(chǎn)生杞憂。北京的一些新聞媒介，整天圍著楊利偉的8歲的兒子楊寧康采訪，讓他發(fā)表講話。8歲的孩子，說話沒有法律效力，這是人人皆知的。這種采訪是為了什么？當(dāng)然，可以理解到，這一切都是在打迂回戰(zhàn)，根本目的是在于迫楊利偉出頭講話，滿足自己的好奇心。但是，不要忘了，楊利偉是個軍人，不是歌手，不是模特兒，不能按照別人起的調(diào)去唱，不能按別人的要求擺姿勢。
登天攬月是我們民族幾千的愿望，現(xiàn)在終于有了自己的航天英雄，難道真舍得讓這朵還需要綻放的花，有損傷的痕跡嗎？請千萬注意切不可捧殺英雄！
（選自《參考信息》作者
干戈）
1.解釋加點的字（2分）
連篇累犢
羈
絆
2.段（1）中加點的“狂熱”一詞可否刪去，為什么？（2分）
3.段（4）中加點的“杞憂”一詞是從哪個成語轉(zhuǎn)化而來的？這個成語的意思是什么？你認(rèn)為作者是不是在“杞憂”呢？（3分）
4.作者認(rèn)為，一旦宣傳英雄成“風(fēng)”（或“熱”）會帶來什么負(fù)面影響？你的看法如何呢？（2分）
5.本文是對什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？作者在文中提出了怎樣的觀點？（2分）
6.作者認(rèn)為在宣傳英雄楊利偉時，應(yīng)該宣傳什么？不應(yīng)該宣傳什么？假如讓你出一期班刊宣傳楊利偉，你最想宣傳什么？請把你的想法寫下來。（3分）
答案：
1.木簡、書版；束縛
2.不可刪；“狂熱”一詞強調(diào)了歌頌英雄到了過分不恰當(dāng)?shù)某潭�，去掉就沒有這層意思
3.杞人憂天；比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮；答“是”或“不是”都可，只要言之有理
4.宣傳者容易沖動，從而不理智、不冷靜，從而羈絆了英雄前進的腳步，迷亂了英雄的頭腦，相反地變成了害英雄，坑英雄；言之有理既可
5.楊利偉成為中國第一位太空人之后，海內(nèi)外的新聞媒介掀起了一股狂熱歌頌英雄的浪潮；切不可捧殺英雄
6.為祖國為人民立下的功勛；和英雄的成長無關(guān)系的事情，和英雄的品質(zhì)無聯(lián)系的事情；寫出自己的想法，語言簡潔通順即可
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