（?）閱讀下面文言文，完成下
題。（15
分）
【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�
（節(jié)選自王安石《傷仲永》）
【乙】陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，
返臨川，與南英輩③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經生舉業(yè)之富，無若際泰者。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫‘句”或“讀”，相當于現(xiàn)在的標點。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經生舉業(yè)之富：讀書人應試詩文的數(shù)量之多。
1
．下面句子停頓有誤的一項是（
）（2
分）
A
．借旁近／與之 B
．余聞之／也久
C
．時�。陨醿簳� D
．于外家藥籠中／見《詩經》
2
．解釋下面加點詞語。（4
分）
（1
）時扳仲永環(huán)謁于邑人
（
）
（2
）不能稱前時之聞
（
）
（3
）取而疾走
（
）
（ 4
）與南英輩以時文名天下（
）
3
．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4
分）[
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（1
）邑人奇之，稍稍賓客其父。
譯文：
（2
）自以意識別之，遂通其義。
譯文：
4
．通讀甲乙兩文，回答下面問題。（5
分）
（1
）甲文中方仲永自幼天資聰穎，長大后卻“
”；乙文中陳際泰小時雖“家貧，不能從師，又無書”，后來卻能“
”。（用原文語句填空）（2
分）
（2
）方仲永與陳際泰最終不同的結果給了你怎樣的啟示？請簡要回答。（3
分）
答：
參考答案：
1
．（2
分）B
2
．（4
分）通“攀”，牽，引(2)
相當，相稱(3)
跑（4
）聞名，出名（每小題，1
分）
3.
（4
分）
（1
）同縣的人對此感到奇怪，漸漸地請他父親去做客（漸漸地以賓客之禮相待他父親）。
(2)
自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了它《書經》的大意。
（每小題2
分．翻譯準確，語句通順，表達規(guī)范即可）
4
．（5
分）（1
）泯然眾人矣
與南英輩以時文名天下（答：“經生舉業(yè)之富，無若際泰者“亦可）（2
分，每處1
分）
（2
）示例：方仲永雖有天賦卻最終沒能成才，陳際泰雖遭到父親反對，卻能堅持學習，最終學有所成，(1
分)
可以看出后天的努力對一個人的成功是很重要的。（2
分）
（只寫啟示給2
分，只寫事例給1
分；寫出啟示，只聯(lián)系“方仲永”或“陳際泰”事例的給2
分）
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