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語文閱讀中典型錯誤分析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
語文閱讀中典型錯誤分析 【前言】 閱讀是一種重要的能力,如何進行有效的閱讀是需要關(guān)注的一個重要方面。能感受文章所表達的思想感情、找出關(guān)鍵性語句、從文章的內(nèi)容中體會作 語文閱讀中典型錯誤分析
【前言】
閱讀是一種重要的能力,如何進行有效的閱讀是需要關(guān)注的一個重要方面。能感受文章所表達的思想感情、找出關(guān)鍵性語句、從文章的內(nèi)容中體會作者的態(tài)度和觀點、體會和理解句子的深層含義是現(xiàn)代文閱讀需要著眼培養(yǎng)的能力。但在閱讀實際中,又會出現(xiàn)諸如文體分辨不清、主題把握不準(zhǔn)、手法認(rèn)識模糊等錯誤。下面就結(jié)合具體的文本,對
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閱讀中典型錯誤分析
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這一主題進行簡要解析。

佳作有約
給今天起一個好名字
祝勇
  當(dāng)一個小生命誕生的時候,驚喜的父母總要運用他們的智慧為之取一個好名字。因為這個名字即將成為襁褓中的嬰兒的一部分,伴隨他一天一天成長,跟隨他踏遍紅塵,經(jīng)歷一生的風(fēng)雨。每一個從夢中醒來的早晨,坐在床沿眺望窗外,看著朝陽踏破彩云的襁褓攀向高處,我時常想,這嶄新的一天,不就是一個新誕生的嬰兒嗎?我要為他起一個響亮的名字,再悉心地呵護他、培育他、充實他、贊美他,讓他成為無愧的時間之子。
今天的名字可以叫
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讓風(fēng)箏上天。這真是一個好名字,你沒感覺到今晨的陽光是那么絢爛、天空是那么晴朗、空氣是那么馨香嗎?那么,讓我們一同到草地上放風(fēng)箏吧,讓我們腳踏晨露,迎著清風(fēng)疾跑,讓我們青春的朝氣與奔放的熱情和風(fēng)箏一道,高高地在天宇飛翔吧。
今天的名字可以叫
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畫出心中的彩虹。絢麗、光艷的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的時候,我就喜歡拿著蠟筆,在潔白的紙上畫出七彩的虹。那么今天,在這彩虹般美麗的時刻,就讓我們以向往為畫筆,在心靈的畫布上,描繪出一幅最動人心魄,讓人魂牽夢縈的生命畫卷吧。
今天的名字可以叫
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與你深情相遇。在今天,我會與多少不同于昨天的美妙感受、思想、事件、人物不期而遇啊。就在今天的某一時刻,我會在處出的路上,在漫步的途中,在平靜雅致的沙龍里,在平仄頓挫的線裝書里碰上他們。我會整理好一份心情,像赴一次愛人的約會一樣,滿懷欣喜與盼望,與他們深情相遇。
今天的名字可以叫
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站成一棵樹。在平凡而不平淡的日子里,我不做嬌艷欲滴、奪人眼球的花朵,卻要站成山谷里那棵沉靜的樹。我要沐浴明媚的陽光,啜飲天地的甘露,領(lǐng)略無塵的清風(fēng),將它們化成我身體里的每一個細胞。當(dāng)然,我也準(zhǔn)備經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,并在風(fēng)雨中長成結(jié)實的身體,練就不屈的筋骨。
不論今天是晴朗還是陰霾,不論今天是歡樂還是憂傷,給今天起一個好名字,就是替一支時時不經(jīng)意的從唇邊滑落過的優(yōu)美樂曲配上動人的歌詞,就是為人生這部厚書寫下一個小小章節(jié)的標(biāo)題,就是給屬于自己生命的嶄新日子一份心靈的承諾
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(選自
2009

14
期《讀者》)
【品讀】這是一篇文質(zhì)兼美的散文。作者用一組以
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今天的名字可以叫
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的排比段為文章穿上了一件精巧的外衣,給人以視覺上的整齊勻稱之感,同時每一個富有詩意的名字更加全面、深入地串聯(lián)起作者對人生、生命的深刻感悟。本文語言清新,不事雕琢,毫無晦澀之感,富有哲理,給人無窮回味。讀這篇文章,就像讀一首清新的詩,有著優(yōu)美的語言;又像一首歌,有著躍動的旋律。追求美好人生,書寫生命華章,這一主題在文中得到很好的呈現(xiàn)和完美的詮釋,給人一種積極向上的力量。
【誤區(qū)提醒】在內(nèi)容上,忌諱將每一幅畫面只是當(dāng)做簡單的畫面來解讀,從而缺乏對生命、對人生的主題挖掘和深沉感悟;形式上,切忌只是簡單認(rèn)為文章采用了排比段,而缺乏對這一形式的作用的進一步認(rèn)識。

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