同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了社會(huì)行為同步練習(xí)：八年級(jí)上冊生物(有答案)，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

1、 在動(dòng)物的社會(huì)行為中，最占優(yōu)勢者是( )

A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者

B、最后享用食物者

C、往往是一個(gè)雌性個(gè)體

D、負(fù)擔(dān)對(duì)外戰(zhàn)斗、保護(hù)群體者

2、下列幾項(xiàng)動(dòng)物行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是( )

A、蜜蜂的舞蹈行為

B、鳥類的各種鳴叫聲

C、蜂王釋放的特殊分泌物

D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

3、下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是( )

A、蜜蜂的群體 B、螞蟻的群體 C、白蟻的群體 D、綿羊的群體

4、狗外出時(shí)走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家 的路，這是由于它出去時(shí)走不遠(yuǎn)就要撒尿，其目的是( )

A、生理活動(dòng)的需要

B、留下氣味做“記號(hào)”

C、與其他的狗溝通信息

D、吸引異性的狗前來

5、在社會(huì)行為中，群體成員之間常利用動(dòng)物“語言”聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語言”的描述，正確的是( )

A、動(dòng)物的“語言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

B、動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C、動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)

D、動(dòng)物的各種行為

答案：1?5 ADDBC

以上就是生物網(wǎng)為大家整理的社會(huì)行為同步練習(xí)：八年級(jí)上冊生物(有答案)，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/347767.html

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