“
牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了。
”
父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅
“
斗牛圖
”
，是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來(lái)掛在門上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)
“
畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！
”
杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來(lái)了，這還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：
“
看來(lái)要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。
”
父親說(shuō)到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。
（
1
）用
“ ”
在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。
（
2
）文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。（
）
A
．父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。
B
．父親畫的畫被青農(nóng)民看到。
C
．父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽(tīng)。
D
．父親接受了青農(nóng)民的意見(jiàn)，重畫了一張。
（
3
）第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)，寫在下面。
答：過(guò)渡句是
________________________________
（
4
）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。
第二件事：
________________________________
第三件事：
________________________________
（
5
）豐子愷先生對(duì)子女說(shuō)：
“
應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教
”
，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br />答：
參考答案
（
1
）
“
看來(lái)要畫好畫，不能光憑想像
……
請(qǐng)教
”
（
2
）
A
（
3
）父親說(shuō)到做到
（
4
）第二件事講的是父親講述
“
斗牛圖
”
的故事，并得出結(jié)論：要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)多向各種各樣的人請(qǐng)教。
第三件事是畫背纖圖就是經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察而畫就的。
（
5
）強(qiáng)調(diào)了要有虛心求學(xué)的態(tài)度。
談到自己的理解時(shí)，也應(yīng)該從虛心求學(xué)出發(fā)。具體的理解略。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/348652.html
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