歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

閱讀閻耀明《鞋》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
閱讀《鞋》,完成第 15 ~ 17 題。 鞋 閻耀明 ①輕人的鞋壞了,去修。街口就有一個(gè)修鞋的,攤子不大,一個(gè)戴著單帽的人在埋頭干活兒。輕人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看, 閱讀《鞋》,完成第
15

17
題。


  
閻耀明
①輕人的鞋壞了,去修。街口就有一個(gè)修鞋的,攤子不大,一個(gè)戴著單帽的人在埋頭干活兒。輕人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,說(shuō)過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以來(lái)取。
②輕人就離開(kāi)了,往街上走。輕人心里正煩,大學(xué)畢業(yè)有一陣子了,始終找不到合適的工作。有人介紹一份,輕人嫌工資太低,而且給一個(gè)連高中都沒(méi)有讀過(guò)的老板打工,輕人覺(jué)得有點(diǎn)那個(gè)。輕人找了不下二十份工作,都覺(jué)得不太滿意,沒(méi)有去做。他每天都注意看報(bào)紙上的用工信息,每天都去聯(lián)系,有時(shí)上門(mén)去毛遂自薦,結(jié)果,都沒(méi)有談成。輕人自然心里不是滋味,別的不用說(shuō),光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修,往修鞋攤兒上一放就行了,可工作始終沒(méi)有影子,這讓輕人很是心焦。
③取鞋的時(shí)候,輕人付了錢(qián),正要走,寫(xiě)鞋人問(wèn):“還沒(méi)有找到工作?”輕人一愣,說(shuō):“沒(méi)有。”轉(zhuǎn)身悶悶不樂(lè)地走了。
④不久,輕人又去那兒修鞋,卻先愣了一下。原來(lái)的修鞋攤兒不見(jiàn)了,被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧著一份雜志看。輕人走進(jìn)屋里看了看,放下鞋說(shuō):“這小屋不錯(cuò),你發(fā)財(cái)了。”街口這地段,金貴,能有一間屋,是許多人眼饞的事。修鞋人說(shuō):“夏天省得風(fēng)吹日曬,冬天省得挨凍,享點(diǎn)福吧。”輕人說(shuō):“你把一個(gè)小小的修鞋攤兒干大了,不簡(jiǎn)單。”修鞋人放下雜志,開(kāi)始干活兒。
⑤輕人沒(méi)有出去,拿起雜志一看,竟是一本文學(xué)雜志。輕人問(wèn):“你喜歡?”修鞋人說(shuō):“喜歡。”轉(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問(wèn):“這么久了,應(yīng)該找到工作了吧?”輕人有點(diǎn)不高興,覺(jué)得修鞋人多嘴。但他不好跟一個(gè)修鞋人發(fā)火。輕人沒(méi)有說(shuō)話。修鞋人真是多嘴了,輕人往外掏錢(qián)時(shí),又說(shuō):“這個(gè)小攤兒,我干了兩多,總算有一點(diǎn)模樣了,我挺高興的。”輕人覺(jué)得修鞋人說(shuō)的話是給自己聽(tīng)的,有挖苦人的味道,放錢(qián)時(shí)就把不滿表現(xiàn)出來(lái)了,他沒(méi)有放,而是扔。修鞋人似乎看出來(lái)了,淡淡地笑了一下。
⑥輕人再次來(lái)修鞋時(shí),修鞋人放下雜志,請(qǐng)他先坐下,還倒了一杯水。輕人頗覺(jué)迷惑,不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說(shuō):“我們是校友。”請(qǐng)人一驚,認(rèn)真地看修鞋人,卻想不起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)人。修鞋人說(shuō):“你大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候,有一寒假你到我這兒來(lái)修鞋,我見(jiàn)你戴著;眨涝蹆墒且粋(gè)大學(xué)的校友。”輕人吃驚了,目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說(shuō):“我畢業(yè)已經(jīng)兩了。我高你兩界,算是師兄了,我叫釘子。”輕人似乎一下想起了什么,說(shuō):“釘子?對(duì)了,是釘子。我在校報(bào)上見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字。釘子就是你呀?你好像寫(xiě)了幾首詩(shī),發(fā)表在校報(bào)上。”修鞋人說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的,覺(jué)得生活中如果有文學(xué)相伴,那感覺(jué)是不一樣的。我畢業(yè)后沒(méi)有找到合適的工作,也不能啥都不干啊,就干起了這個(gè)。我父親是鞋廠的技師,擺弄鞋有一套,我學(xué)來(lái)了。”
⑦輕人不解地看著修鞋人,心里覺(jué)得一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生修鞋,咋想咋有點(diǎn)那個(gè)。修鞋人開(kāi)始干活兒。輕人翻著雜志,竟看到了釘子的名字,雜志上登了他的一篇小說(shuō)。輕人一目十行地看了一遍,寫(xiě)的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人說(shuō):“鞋穿在腳上,所以鞋聽(tīng)腳的。我只會(huì)修鞋,不會(huì)告訴腳怎么走路。所以我和你說(shuō)過(guò)的話,你可以不聽(tīng),或者只當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”
⑧輕人拿出錢(qián)。修鞋人說(shuō):“這次不要錢(qián)了。”“為什么?”輕人問(wèn)。“不為什么。”修鞋人答。輕人看了修鞋人一眼,似有所悟……
⑨輕人走出小屋,在門(mén)外站了好一陣,才慢慢離去。
  

(有刪改)
  
1
.本文記敘了輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過(guò)。閱讀作品,填寫(xiě)下面的表格。

  

修鞋人的表現(xiàn)
輕人的感受
第一次
關(guān)心輕人的工作

第二次


第三次
述說(shuō)從事修鞋的緣由并啟發(fā)輕人

2
.文中兩處“有點(diǎn)那個(gè)”中的“那個(gè)”分別指的是什么,表現(xiàn)了輕人一種怎樣的心理?
答:

3
.結(jié)合作品,分析修鞋人是如何影響輕人的,從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)?(不超過(guò)
150
個(gè)字)

參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1
.①悶悶不樂(lè)

②再次關(guān)心輕人的工作并述說(shuō)修鞋經(jīng)歷③受到挖苦,感到不滿

④似有所悟
  
2
.第一處“那個(gè)”,指給比自己學(xué)歷低的人打工,掙錢(qián)還少,感到丟人。第二處“那個(gè)”,指一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后去修鞋,大材小用。
3
.答案示例:修鞋人大學(xué)畢業(yè)后,憑自己的努力將修鞋攤兒變成了修鞋小屋,把修鞋工作做得有模有樣;修鞋之余,還在雜志上發(fā)表小說(shuō),追求自己的夢(mèng)想;他能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),在生活中找到自己的位置。這些都對(duì)輕人轉(zhuǎn)變思想、思考自己的人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來(lái),修鞋人這一人物形象的主要特點(diǎn)是腳踏實(shí)地和有人生追求。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/348780.html

相關(guān)閱讀:《在柏林》閱讀答案
閱讀《借你一個(gè)微笑》
《丹柯》同步練習(xí)及答案
《向東還是向西 連俊超》閱讀答案
初中小小說(shuō)復(fù)習(xí)閱讀??《拼圖》閱讀答案