正在專(zhuān)心上網(wǎng)，突然，屏幕一片漆黑。停電了。我慢慢起身，摸索著找打火機(jī)，心想，好好的怎么就停電呢?
多耽誤事啊!
忽聽(tīng)女兒驚喜地喊：“爸爸，快來(lái)!
” 我借著外面淡淡的天光走到陽(yáng)臺(tái)，問(wèn)：“怎么啦?
”她指指地面，有一個(gè)清晰的影子。她動(dòng)，影子也動(dòng)。她被這個(gè)新發(fā)現(xiàn)迷住了。 我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)比屋里亮得多，抬頭看，一輪明月像一位清麗的少女，恬靜幽雅。好久沒(méi)看到過(guò)月亮了。靜靜地望著，心底漸漸有一種柔軟、輕盈的東西漫上來(lái)。月光下，女兒像個(gè)小天使，臉上、身上明明暗暗，光與影有著和諧的旋律。
女兒說(shuō)：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢!
”“嗯?
”我以為聽(tīng)錯(cuò)了。“咱家養(yǎng)著月亮!
” 女兒拉拉我的手：“爸爸，看!
” 她小手指著窗下的魚(yú)缸，果然，水面浮著一枚小小的流金的月兒，酥酥地顫動(dòng)。魚(yú)兒吐的泡泡在月影里綻開(kāi)一朵朵金色小花， “是，是。”我有些激動(dòng)。女兒的話是詩(shī)啊，月亮在我們家里養(yǎng)著，多么新奇美妙!
驀地想起蘇軾說(shuō)“江山風(fēng)月本無(wú)常主，閑者便是主人”，這話說(shuō)得真好，我們閑暇時(shí)欣賞月亮，便是月亮的主人。
意識(shí)到自己是月亮的主人，很重要。我生命存在的背景除了單位、居住的小城，還有天上的明月，浩瀚的夜空;
還使我意識(shí)到，我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還應(yīng)該仰望明月，閱讀星空。我浮想聯(lián)翩：我還可以是春風(fēng)的主人、夏花的主人、秋雨的主人、冬雪的主人……我完全可以做一回風(fēng)花雪月的主人。明代袁中郎出任吳縣縣令，給文友寫(xiě)信說(shuō)，從此“五湖有長(zhǎng)，洞庭有君，酒有主人，茶有知己，生公說(shuō)法，石有長(zhǎng)老”，自命為太湖山水的主人，情趣令人贊嘆。我不禁想，這興趣盎然的詩(shī)意，為什么孩子知道，大人不知道?
古人知道，現(xiàn)代人不知道?
是我們太俗、太忙碌?
孩子的眼光，有時(shí)比大人更遼闊，更深刻，也許，這就是“天機(jī)”。
女兒雙手伸進(jìn)魚(yú)缸，小心掬起一捧水，欣喜地說(shuō)：“我捧起月亮啦!
”月亮在她手心，魚(yú)缸里依舊有一輪月亮在蕩漾。她輕輕分開(kāi)手，掌心的月亮碎了，叮叮咚咚地落在水面，濺起無(wú)數(shù)金色的水珠，每個(gè)水珠里也閃爍著一個(gè)月亮。“掬水月在手，弄花香滿衣。”我脫口而出。我們?cè)谠鹿庀聼o(wú)所事事地閑玩， 金色的月光在心里蕩漾。 睡覺(jué)前，女兒舍不得魚(yú)缸里的月亮，又跑去看了一會(huì)兒，回來(lái)她興致勃勃地向我匯報(bào)：“爸爸，月亮養(yǎng)得好好的，和魚(yú)兒逗著玩兒呢!
”于是，我們?cè)谝黄瑸囦俚脑鹿庵�，恬靜地睡去。
那晚，電是什么時(shí)候來(lái)的呢?
11.
第四段中“這興趣盎然的詩(shī)意”具體指的是什么?
請(qǐng)根據(jù)上下文簡(jiǎn)要概括。(4
分)
12.
下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4
分)
①水面浮著一枚小小的流金的月兒，酥酥地顫動(dòng)。
②月亮養(yǎng)得好好的，和魚(yú)兒逗著玩兒呢!
13.
文章除了寫(xiě)“我”的思想變化外，為什么花了很多筆墨來(lái)寫(xiě)女兒的言行?
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4
分)
14.
文中寫(xiě)“我們?cè)谠鹿庀聼o(wú)所事事地閑玩”，你認(rèn)為這里的“閑”的意蘊(yùn)和蘇軾筆下的“閑”是否相同?
請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。(4
分)
[
資料]
“何夜無(wú)月?
何處無(wú)竹柏?
但少閑人如吾兩人者耳。”(
《記承天寺夜游》)(
江山風(fēng)月，本無(wú)常主，閑者便是主人。“(
《臨皋閑題》)
這幾詩(shī)均作于蘇軾被貶黃州期間。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
閑暇時(shí)欣賞天空中和魚(yú)缸中的明月，得到養(yǎng)著月亮的樂(lè)趣;
做一位風(fēng)花雪月的主人，領(lǐng)略自然萬(wàn)物的美好。(4
分)
12.
①通過(guò)“流金”、“酥酥”、“顫動(dòng)”等詞語(yǔ)， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水中月兒的嬌美可愛(ài)。(2
分)
②用擬人的手法，賦予月亮人的情感，“養(yǎng)”、“逗”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地寫(xiě)出了女兒眼中月亮的頑皮可愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了女兒?jiǎn)渭兊闹扇ぁ?2
分)
13.
女兒先是發(fā)現(xiàn)了月光的柔美迷人，進(jìn)而又看到魚(yú)缸中的月亮更有樂(lè)趣，文章將女兒的童心和對(duì)自然的欣賞能力與“我”作對(duì)比，表達(dá)了成人更應(yīng)去體會(huì)感悟大自然的美，做自然的主人的主旨。(4
分)
14.
不同。作者的“閑”是指在閑暇中要去發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略自然的美好，而蘇軾的“閑”不僅表現(xiàn)了他欣賞美景安逸自適的心境，其中也透露出被貶的苦悶。(4
分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/350322.html
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