初中歷史知識點:劃分兩個不同時代的革命

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學習網
流水線生產:
流水線生產,又叫流水生產流水作業(yè),指勞動對象按一定的工藝路線和統(tǒng)一的生產速度,連續(xù)不斷地通過各個工作地,按順序地進行加工并生產出產品的一種生產組織形式。它是對象專業(yè)化組織形式的進一步發(fā)展,是勞動分工較細、生產效率較高的一種生產組織形式。福特于1913年在密歇根州,建立了第一個汽車生產流水線系統(tǒng)。

泰羅制:

管理學家泰羅提出的生產管理方式,主張必須把科學知識和科學研究系統(tǒng)運用于管理實踐,科學地挑選和培訓工人,科學地研究工人的生產過程和工作環(huán)境,并據此制定出嚴格的規(guī)章制度和合理的日工作量,采用差別計件工資調動工人的積極性,實行管理的例外原則。泰羅創(chuàng)建了科學管理理論體系,這套體系被人稱為“泰羅制”。1898到1901年期間泰羅在伯利恒鋼鐵公司將他的理論進行試驗,并且大獲成功。

第二次科技革命的具有劃時代意義的主要表現(xiàn):
1.勞動生產效率提高,機械化使用率,工業(yè)產值激增;
2.創(chuàng)造出多種新興工業(yè),諸如電力工業(yè),汽車工業(yè)等;
3.大工廠,大機械化生產代替原有的資本主義工廠,壟斷組織逐漸形成;
4.管理制度出現(xiàn)變化,資本家開始有意識的調整與勞動者的關系;
5.人們的生活方式被二次科技革命改變,電影,留聲機,電話等進入人們的生活。



對比類:
1、相同點:
(1)它們都是生產力發(fā)展的產物,又都推動了生產力的發(fā)展,都推動了社會的發(fā)展變化.
(2)都推動了資本主義生產關系的調整.第一次工業(yè)革命促進了自由資本主義的發(fā)展,導致資產階級和無產階級兩大階級的出現(xiàn);第二次工業(yè)革命促使資本主義進入壟斷階段。
(3)都改變了世界格局.第一次科技革命,列強的殖民擴張造成了東方從屬于西方;第二次科技革命,形成世界資本主義的殖民體系.
2、不同點:
(1)從發(fā)起者看,第一次工業(yè)革命的發(fā)明者主要是普通工人和技師;第二次科技革命的發(fā)明者多是科學家和工程師.
(2)從發(fā)源地看,第一次工業(yè)革命開始于英國;第二次工業(yè)革命則是在美國和德國同時起源的。
(3)從突破口看,第一次科技革命以輕工業(yè)為突破口;第二次科技革命以重工業(yè)為突破口。
(4)第二次科技革命開始于多數(shù)國家尚未完成第一次工業(yè)革命之時,形成了兩次工業(yè)革命時間上的交叉,如德國、日本就屬于這種狀況。
(5)第二次工業(yè)革命使自然科學同生產緊密結合,科學與技術結合取得了巨大成果

第二次科技革命的影響:
1.推動了生產效率和生產能力的提高。
2.促使產業(yè)結構發(fā)生了變化。
3.第二次科技革命在生產管理方面也引起了深刻的變革,科學化管理開始興起。
4.第二次科技革命導致生產關系的調整。
5.第二次科技革命也引起了整個社會的變革。

1873年維也納博覽會展出的工業(yè)產品:



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