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村路怎能不彎呢 閱讀答案(湖北荊州)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
村路怎能不彎呢



村路怎能不彎呢?


好的地方,都讓人家、河流、田地占住了,留給路的,實在太少了。


路從不計較這些,很知足,知足常樂。天天,撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著,小日子過得滋潤著。尤其是在冬天,有人穿著布鞋,剛剛從家里烤火出來,留下一行人腳跡,還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大,聞一聞,還帶著青草的味兒,還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長串,小小的,就像我家屋檐下,掛著的一長串板栗,不著急吃,待其風干,又是另外一種風味了。偶爾,還會有一兩只野豬、狗獾之類的,偷偷地下山來,留下一朵朵野梅花樣的腳跡,更是難得一嘗的野味了。這村路,還真不羨慕那些大馬路呢,窄一點有什么關系呢?彎一點有什么關系呢?


其實,路何嘗又不想寬一點、直一點?


路從我家里延伸出來,走不到十幾米,迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路穿過那堵墻而去,于是,路只得拐一個彎了。路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正橫在路當中。路有什么辦法?只好又拐了一個彎,從翠花曾婆家門前過去,翠花曾婆人真好,碰上一棵樹,也能說上半天話。不管張三、李四,還是王二麻子,從她家門前經過,只要她在家,看見了,都要邀請人家進屋坐坐,喝一碗茶。那些遠道而來的賣窯貨的、販樹的,經常在她家歇腳。你們這些人啊,都是沾了路的光了!路這個彎也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的豬圈。照理說,這又臟又臭的豬圈,應該讓一讓路吧。路不想說這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點吧。


路七拐八彎,總算出了村子。村外就是田畈,一塊塊田,未免也太霸道了一點,總想多占些地盤,你用手推我一下,我用屁股擠你一下。本來應該是一條直路,硬是讓它們擠彎了,擠窄了。我想,路一定也被擠痛了,不過它不會說而已。我說你們這些田呀,不要再擠了,讓路從這里經過吧。沒有這條路,牛怎么來耕田?稻子成熟了,人怎么來收割?路彎過了田地,遇到了河流,沒有橋,在河里放幾個跳石,人踩著跳石過去,這是秋冬。倘若到了梅雨天,過不了幾天,發(fā)一場洪水,淹沒了那幾個跳石,路還得去彎,從上游的一座石橋上穿過去。又遇到了人家的萊園,你也總不能叫路穿過人家的菜園而去,把人家好端端的萊園,弄成路這邊一半,路那邊一半,再彎一彎吧。前面,路又遇到了誰家的祖墳?更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地,彎了個大彎,多少個彎都彎了,不在乎這一個彎。

⑦“
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”
路到山前,似乎沒有地方可去了,真有些讓人懷疑,是不是走錯了。路和你開玩笑呢,走過去,拐一個彎,嗬,在山沖里,又是一個大村子,屋檐連著屋檐,炊煙纏著炊煙,一條小河繞屋流過,河畔有三兩垂柳,五六月季,十七八鵝。


(作者:余世磊,有刪改)

1.
(2
分)第①
段在全文中起什么作用?


2.
(2
分)本文主要運用了什么修辭手法?請選擇一處進行賞析。


3.
(2
分)讀第⑤⑥
段,我家門前的路彎過了哪些地方?請按順序摘錄。


如:墻壁、

、



、

、

、

。


4.
(3
分)品讀第⑦
段,體會詩句“
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”
在文中有何作用?


5.
(3
分)結合《那樹》這篇課文的學習體驗,說說你對“
村路”
內涵的理解。


答案:

1.
(2
分)開門見山點題\
貫穿全文的線索\
總領全文\
引起讀者的思考和閱讀興趣(答出一點即可)

2.
(2
分)運用了擬人手法,如“
路不想說這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點吧。”
表現了村路與世無爭、豁達寬容的性格特征。(可以選其他例句,賞析有理即可)

3.
(2
分)房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。

4.
(3
分)引用詩句呈現出了更加美好的意境,進入了更新的境界,深化了文章主題。\
領起下文,增添文采。(言及一點,意思相近即可)

5.
(3
分)村路具有知足與寬容的美德,表達了作者對村路的贊美。\
彎曲的村路體現了農村的自然的生態(tài)環(huán)境,表達了作者希望人與自然和諧共處的愿望。(說出其中一個方面即可)



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