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《〈論語〉六則》復習提綱

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《〈論語〉六則》復習提綱 一、填空題 1 .《論語》是儒家經(jīng)典之一,是 關于 記錄。它與 、 、 合稱為四書。 2 .孔子,名 ,字 , (時) 家、 家、 家,儒家的 人。后世稱其為至圣 《〈論語〉六則》復習提綱
一、填空題
1
.《論語》是儒家經(jīng)典之一,是      關于     記錄。它與   、   、
   
合稱為“四書”。
2
.孔子,名  ,字     ,   。〞r)    家、  家、  家,儒家的   人。后世稱其為“至圣”,后來的儒學大師孟子被稱為     。
二、課下注釋:
1
.詞匯解釋:子 時 習 說 朋(同門為朋,同志為友) 慍 君子 故 知 為 矣 乎 罔 殆 敏 好 恥 是以 默 識 厭 誨 哉 其善者 從 何以
2
.句子
翻譯
:①學而時習之,不亦說乎?、跍毓识隆、勖舳脤W,不恥下問 ④何有于我哉?、萑诵
三.按要求默寫。
1
.孔子強調(diào)學習要經(jīng)常復習的句子是       ,      ?
2
.闡明要學思結合,要辯證地對待學思關系的句子       ,      。
3
.表明要謙虛好學的句子     ,       。
4
.人們在現(xiàn)實生活中,為了表明“只要虛心求教,到處有老師”的觀點時,常引用《論語》中孔子的話      ,         。
5
.孔子闡述志同道合的人在一起探討問題是一種樂趣的句子是     ,  ?
6
.孔子說明孔文子被謚為“文”的原因的句子是       ,       。
7
.孔子強調(diào)學習要不滿足,不斷進取的句子是            
8
.如何對待別人的優(yōu)缺點,孔子說:        ,         。
9
.寫出本文中帶有通假字的兩個句子:                   
10
.古書中的一些詞是成語的一個重要來源,流傳至今,仍光彩奪人,試在下列各句的空白處填恰當?shù)某烧Z。
(1
)學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始,對自己    ,對人家     ,我們應該采取這種態(tài)度。
(2
)學貴有疑,善于于無疑中發(fā)現(xiàn)疑點時要虛心向教師、同學請教,即使對成績不如自己的人也要        。
(3
)平時學習的知識要注意復習和運用,尤其到期末復習時,應把學過的知識條理化、系統(tǒng)化,從中找出規(guī)律性的東西,做到      。
四、回答下列問題
1
.本課出現(xiàn)了五個成語,請寫出來。
2
.本文告訴我們,學習必須怎么樣?
五、根據(jù)要求默寫:
1
、加入世貿(mào)組織后,我們要虛心向發(fā)達國家學習,但發(fā)達國家有長處,也有短處,那么我們所持的正確態(tài)度應該是
2
、孔子在《〈論語〉六則》中提到學習要不斷地進行復習,才能夠掌握知識,這句話是:
3
、孔子提倡“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)省”
《〈論語〉六則》中與之相似的句子是:
4
、在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常引用《〈論語〉六則》中

,表示要隨時向周圍有長處的人學習的意思。
5
、學習與思考是緊密聯(lián)系、不可分割的!丁凑撜Z〉六則》中精辟的論述是:
6
、在學習過程中如何正確對待別人的優(yōu)缺點呢?孔子曾經(jīng)說:
7
、《〈論語〉六則》中告誡學生學無止境,老師要耐心指導的句子是:
8
、張紅在小組合作學習時,經(jīng)常覺得其他同學的許多想法對自己狠有啟發(fā),這使她對孔子所說的“

”這句話體會會更深了。
9
、《〈論語〉六則》中闡述學習與思維的辯證關系的句子:
《論語六則》參考答案
一、1
、孔子的弟子及再傳弟子 孔子言行 《孟子》《中庸》《大學》 1
、丘 仲尼 春秋末期 思想 教育 政治 創(chuàng)始 亞圣
二、略
三、1
、學而時習之,不亦說乎? 2
、學而不思則罔,思而不學則殆  3
、敏而好學,不恥下問  4
、三人行,必有我?guī)熝伞 ?
、有朋自遠方來,不亦樂乎?  6
、敏而好學,不恥下問  7
、學而不厭  8
、擇其善者而從之,其不善者而改之  9
、不亦說乎  學而不思則罔  10
、(1
)學而不厭  誨人不倦 。2
)不恥下問  (3
)溫故知新
四、1
、不亦樂乎 溫故知新 不恥下問。▽W而不厭) 誨人不倦。ㄈ诵斜赜形?guī)煟裆贫鴱摹 ?
、一是講究學習方法,要經(jīng)常溫習,要在溫習已經(jīng)學的知識的過程中獲得新的理解和體會,學思要結合;二是要有好的學習態(tài)度,即要謙虛好學,學習要不知滿足,不斷進取,隨時隨地向人學習,擇善而從。
五、默寫:
1
、擇其善者而從之,其不善者而改之
2
、學而時習之,不亦說乎?
3
、擇其善者而從之,其不善者而改之
4
、三人行,必有我?guī)熝?br />5
、學而不思則罔,思而不學則殆 
6
、擇其善者而從之,其不善者而改之
7
、學而不厭  誨人不倦
8
、三人行,必有我?guī)熝?br />9
、學而不思則罔,思而不學則殆

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