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地理趣聞
聯(lián)合國 天安門 地理課 太陽怕熱 地理考試 變成月牙時(shí)
一年兩季 登陸以后 及早訓(xùn)練 地理常識(shí) “海拉爾”名字之過
二郎山最高 校長(zhǎng)與地球儀 太陽一定怕月亮 吹毛求疵看《三國》
地理課
地理課上，老師問：“巴西在哪里?誰發(fā)現(xiàn)了新大陸 ?”
阿呆：“在地理課本五十一頁。”
大軍同學(xué)在睡覺，老師叫他到講臺(tái)上，要他指出掛圖上哥倫布所發(fā)現(xiàn)的新大陸，
大軍指出了正確的位置。
老師滿意地笑道：“ 同學(xué)們你們現(xiàn)在知道是誰發(fā)現(xiàn)新大陸了吧?”
同學(xué)們齊聲說：“大軍!”
接著老師問大軍：“新大陸下面的那行數(shù)字是什么意思?”
大軍答：“是哥倫布的電話號(hào)碼。”
地理考試
地理考試時(shí), 老師要學(xué)生簡(jiǎn)略描述下列各地：阿拉伯、新加坡、好望角、羅馬、名古屋、澳門。
其中小明這樣寫：從前有個(gè)老公公, 大家叫他阿拉伯,有一天他出去爬山, 當(dāng)他爬
到新加坡的時(shí)候突然看見一只頭上長(zhǎng)著好望角的羅馬直沖過來,嚇的他拔腿跑進(jìn)名古
屋, 趕緊關(guān)上澳門。
媽媽：你的地理是怎么考的，你說說看。
兒子：一試題里問美洲在哪里，你想想，不可能所有的人都是哥倫布呀。
地理常識(shí)
妻: "婚前你不是說我是你的全世界嗎?為甚么你現(xiàn)在又去找別的女人?"
夫: "嗯,那是因?yàn)槲业牡乩沓ＷR(shí)變豐富了.
“海拉爾”名字之過
北京某大學(xué)一位畢業(yè)生張某被分配到海拉爾工作。
他從末學(xué)過地理，不知海拉爾在什么地方，又因虛榮心太強(qiáng)，不愿請(qǐng)教別人。
于是便以名會(huì)意，心想：上海在海邊，�？谠诤＿叄呛＠瓲栆惨欢ㄔ诤＿�，一定
是海邊某一大城市。想到在那里工作，一定十分舒服，甚至還想到了去海里游泳，
海邊消夏。
想到此，他樂滋滋地打點(diǎn)行裝，登上了去海拉爾的列車去報(bào)到了。
經(jīng)過一天一夜折騰，終于到達(dá)了海拉爾，車末停穩(wěn)，便抓起行李準(zhǔn)備下車。
張某興奮地走出車站，往四周一看，他“洋鬼子看戲---傻眼”了，
海拉爾哪里是什么海邊大城市呀，往東看是茫茫的林海雪原，往西看是蒼茫的呼倫貝爾大草原。
張某腿一軟，眼前發(fā)黑，就癱倒在地。
后來，張某在給他的同學(xué)寫信時(shí)說到，學(xué)校千不該萬不該輕視地理課.
我也千不該萬不該連海拉爾在什么地方都不知道，更可恨的是人們?yōu)槭裁匆雅c海
相隔十萬八千里的地方叫海拉爾!
校長(zhǎng)與地球儀
地理老師帶著地球儀走進(jìn)教室，校長(zhǎng)來聽課。
為了讓同學(xué)們進(jìn)入課題，地理老師說：“同學(xué)們，今天教室里多了樣什么東西?
“校長(zhǎng)!”同學(xué)們異口同聲。
地理老師只能再引導(dǎo)糾正:“同學(xué)們想一想，校長(zhǎng)是不是東西啊?”
“不是東西!”同學(xué)們答到。
教委主任的感慨
某教委主任下鄉(xiāng)考察。
走進(jìn)教室看到教桌上的地球儀，心里直犯嘀咕：這地球儀怎么斜著放?他轉(zhuǎn)身問
學(xué)生這是怎么回事，那學(xué)生如實(shí)回答：不是我弄的。
主任又去找地理老師，地理老師答：的確不是學(xué)生弄壞的，我從儀器站買來時(shí)就這樣。
主任還不相信又去問校長(zhǎng)，校長(zhǎng)難為情地說：沒辦法，學(xué)校資金短缺，只好買
臺(tái)殘次品湊合著用。
教委主任聽了大發(fā)感慨：全社會(huì)重教育，可學(xué)校連臺(tái)正品的地球儀都買不起，
這該貽誤多少人啊;教具廠也不象話，象這種殘品怎么能出廠呢?這不是坑人嗎?
朱校長(zhǎng)，你給我看看是哪家教具的產(chǎn)品，回去我非撤他們廠長(zhǎng)的職不可!
吹毛求疵看《三國》
八十四集電視連續(xù)劇《三國演義》在中央電視臺(tái)播出后，在社會(huì)上引起了很大的反
響。茶余飯后，街頭巷尾，人人都在暢談其情節(jié)，議論其長(zhǎng)短。
筆者無奉迎之嗜好，卻有求疵之毛病。
今又求疵一回，請(qǐng)諸公莫笑。
該巨片之第九集中，有孫策等太史慈“日中”歸降的情節(jié)。但見主人公插劍于地，
以觀日影，至“日中“那寶劍日影競(jìng)縮為一點(diǎn)——真真笑死人也。安徽涇縣地處北緯30°40′,“日中”時(shí)那寶劍日影不知如何會(huì)縮為一點(diǎn)?
筆者原以為原著即如此，此疵乃羅貫中之過。但細(xì)細(xì)想來，又覺憑羅貫中蓋世之才
絕不至有此之疵，無奈找來原著一看，方知確實(shí)錯(cuò)怪羅貫中了。
羅才人書中只有“次日，立竿于營(yíng)門以候日影。
恰將日中，太史慈引一千余眾到寨。”既無插劍之說，亦無日影縮為一點(diǎn)之過，電
視劇中的問題全是改編者及導(dǎo)演弄巧成拙而已。
筆者善于聯(lián)想。
想那改編者及導(dǎo)演定是“大家”，必深通天文地理，不然如何敢問津這部“軍事地理教科書”?
但“大家”都免不了露此破綻，今日之不學(xué)天文地理，考大學(xué)不考天文地理的未來
的改編者及導(dǎo)演們將會(huì)怎樣便可想而知了。
由此及彼，想那高考科目改革是否也還需要再行論證然后再推而廣之?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/361618.html
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