歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《對(duì)一朵花微笑》閱讀答案及賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


對(duì)一朵花微笑 ①我一回頭,身后的草全開花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話,把一灘草惹笑了。 ②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情--一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑 對(duì)一朵花微笑

①我一回頭,身后的草全開花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話,把一灘草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情--一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑,在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁?拷疑磉叺膬啥,一朵面朝我,張開薄薄的粉紅花瓣,似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面,仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑,繼而哈哈大笑。

③這是我第一次在荒野中,一個(gè)人笑出聲來(lái)。

④還有一次,我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了,墨綠墨綠,和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。

⑤我想大概是一個(gè)月前,澆灌麥地的人沒(méi)看好水,或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺(jué)去了。水漫過(guò)田埂,順這條乾溝漫漶而下?菸嗟幕牟萁K于等來(lái)一次生機(jī)。那種綠,是積攢了多少的,一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去,猛吃一頓,但我可以在綠草中睡一覺(jué)。和我喜愛(ài)的東西一起睡,做一個(gè)夢(mèng),也是滿足。

⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人,終于等來(lái)草木青青的一。一小片。草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天?

⑦這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木,從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木,每每,從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中,看到的是否全是不景氣?

⑧我活得太嚴(yán)肅,呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木,忘了對(duì)一朵花微笑,為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵,難得長(zhǎng)出的一片葉子,在荒野中,我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。

⑨以后我覺(jué)得,我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易,荒野曠敞著,這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái),成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。

⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草,并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼,嘗嘗味道。挖一個(gè)坑,把自己栽進(jìn)去,澆點(diǎn)水,直愣愣站上半天,感覺(jué)到可能只是腿酸腳麻和腰疼,并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒(méi)有草木那樣深的根,無(wú)法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里,埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完,干好,人就漸漸出來(lái)了。
?
我從草木身上得到的只是一些人的道理,并不是
草木的道理。我自以為弄懂了它們,其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。

(選自劉亮程《一個(gè)人的村莊》)
19.
第⑥和第⑦段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起了什么作用?(
4
分)
20.
第⑨和第⑩段都使用了“出來(lái)”一詞,但含義不同,請(qǐng)解釋他們?cè)诰渲械暮x?(
4
分)

1
)這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái),成為外面人。(
2
分)

2
)人把一件件事情干完,干好,人就漸漸出來(lái)了。(
2
分)
21.
聯(lián)系全文,你覺(jué)得有哪些原因讓“我”禁不住對(duì)一朵花微笑?(
4
分)
22.
在第
?
段中作者說(shuō):“我從草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們,其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。”你讀出了作者所說(shuō)的哪些“人的道理”?(
6
分)

參考答案:
19.
(共
4
分)承上啟下(過(guò)渡),(
1
分)由上文的回憶過(guò)渡到下文的感懷;(
1
分)通過(guò)設(shè)問(wèn)啟發(fā)讀者,(
1
分)引發(fā)對(duì)人生的思考。(
1
分)
20.
(共
4
分)(
1
)前者指的是人其實(shí)無(wú)法完全讀懂自然,不太可能與自然相融為一;(
2
分)

2
)后者指的是總在為自己的事勞碌奔波,當(dāng)人能擺脫繁雜的事務(wù),心就變得自由了。(
2
分)
21.
(共
4
分)對(duì)草的喜愛(ài),旺盛的生命力感染了我,讓我看見(jiàn)美好的未來(lái);(
2
分)我的笑是對(duì)荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。(
2
分)

意思正確即可。
22
.(共
6
分)⑴大自然的美好能讓人產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬;
⑵與大自然的和諧交融能使人愉快;
⑶人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣闊的自然空間;
⑷人無(wú)法完全理解自然,與大自然悲哀地相隔著。

5
)人應(yīng)像草木一樣,有耕種與收獲,有迷失和回歸,才能經(jīng)歷生命的輪回,體悟生命的意義。
(每條
2
分,答出
3
條即可)
《對(duì)一朵花微笑》賞析:
前三段:



驀然發(fā)現(xiàn)一灘草全都開花,全都笑了,因此



也笑了。作者寫這些草和花,點(diǎn)面結(jié)合,最富表現(xiàn)力的手法是擬人?床莼ㄈ缛,對(duì)于作者劉亮程來(lái)說(shuō),不僅僅是修辭,更是一種對(duì)卑微生命的尊重和欣賞,是心靈純凈溫厚的體現(xiàn)。
⑷⑸⑥
三段:



喜愛(ài)一片綠草,在這片綠草中睡了一覺(jué)。作者照例用擬人化手法寫這片草:它們枯萎多,無(wú)意中等來(lái)一次生機(jī),于是盡情地綠。作者用

目光中的饑渴

,來(lái)突出



對(duì)綠的渴望,用恨不能

像一頭牛一樣撲過(guò)去,猛吃一頓

的比喻,來(lái)表達(dá)見(jiàn)到這片綠草的欣喜。
前六段兩個(gè)情境,一方面表達(dá)出,這些艱難生存的卑微生命,雖然難得有燦爛美麗、生機(jī)勃勃的時(shí)刻,但一旦有機(jī)會(huì),它們就會(huì)盡情綻放生命之美;另一方面,也充分表達(dá)了



對(duì)這些生命之美的欣喜和熱愛(ài)。為下文寫自己的思考和感悟鋪墊。
⑺⑻⑼
三段:作者先換位思考:草木的茂盛,是勞忙于枯黃田野上的人難得一見(jiàn)的,那么這些艱難、卑微的生命,他們從



臉上看到的,或許也全是缺少笑容,無(wú)精打采。作者猛然意識(shí)到:



應(yīng)當(dāng)對(duì)一朵花微笑;我的微笑可能是對(duì)這些艱難、卑微生命的歡迎和鼓勵(lì)。
后三段:能

對(duì)一朵花微笑

之后,作者感覺(jué)到自己融入了荒野中,成為野花野草的一員了。但作者又強(qiáng)調(diào)說(shuō):走進(jìn)荒野不容易,走進(jìn)一個(gè)生命更難;人很難做到像草木一樣堅(jiān)忍、執(zhí)著、坦蕩地生存;



從草木身上領(lǐng)悟到了一些人生哲理,但它們是內(nèi)蘊(yùn)太豐厚的生命,



還未完全懂得它們,



還未能真正成為它們。在這幾段中,作者既確定要走進(jìn)這些卑微生命,對(duì)它們表示歡迎、鼓勵(lì)和欣賞,又確定走進(jìn)這些生命絕非易事;既對(duì)這些卑微生命表達(dá)了崇敬和頌揚(yáng),又對(duì)人類思想品格的狹隘進(jìn)行了自嘲和反思。
總體上說(shuō),本文寫的是生活艱難的人與同樣艱難生存的微小生命之間的對(duì)話交流。作者表達(dá)了對(duì)那些艱難、卑微的生命的頌揚(yáng),頌揚(yáng)它們堅(jiān)忍、執(zhí)著、坦蕩的生命品格,也表示自己要克服狹隘、脆弱和消沉沮喪,像草木那樣,堅(jiān)忍、執(zhí)著、坦蕩地生活。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/363547.html

相關(guān)閱讀: