12——16
題。（
13
分）
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧�，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，
于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
——
節(jié)選自《社戲》
12.
結(jié)合文段內(nèi)容，試著為它擬一個(gè)小標(biāo)題，并闡述理由。（3
分）
▲
13.
從修辭的角度賞析：“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。”（2
分）
▲
14.
“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來”，此句話從描寫角度看是
▲
，好處是
▲
。（2
分）
15.
結(jié)合下面兩句話，說說水鄉(xiāng)少的性格特點(diǎn)。（3
分）
A.
“阿阿，阿阿，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”
B.
“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
▲
16.
社戲其實(shí)并不好看，讓“我”念念不忘平橋村生活的原因有哪些？試舉例分析。（3
分）
▲
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12.
（
3
分）示例：歸航偷豆
；
理由：題目要與內(nèi)容對應(yīng)起來解釋即可。（標(biāo)題
1
分，理由
2
分）
13.
（
2
分）
此句運(yùn)用了比喻的修辭手法（
1
分）。把“航船”比作“大白魚”，形象地寫出了船
行之快，表現(xiàn)孩子們駕船技術(shù)高。（1
分）
14.
（
2
分）
側(cè)面描寫（
1
分）烘托
出船行速度之快，表現(xiàn)
孩子們能干、機(jī)靈（
1
分）
15
．
（
3
分）
樸實(shí)
、
大方、熱情
（言之有理即可，不求唯一答案，但三點(diǎn)不能重合）
16
．
（
3
分）
對所見到水鄉(xiāng)美景的懷念，對平橋鄉(xiāng)人（大人或小孩均可）樸實(shí)、熱情、善良的懷念；對童那種不需要背書（或無拘無束，意對即可）美好自由生活的向往。（景、人、人情等方面均可）
（
3
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/364333.html
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