分）
（1
）
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊
魚似的烏桕
葉的影子。
蘆篷上滿載
著白霜，
輕輕搖著歸泊
的小槳。
秋天游戲在漁船上。
1
、給詩中加點字注音。（2
分）
青鳊
魚（
）
烏桕
葉（
）
滿載
（
）
歸泊
（
）
2
、（2
分）這節(jié)詩描繪了一些秋天特有的景物：
、
。
3
、（3
分）詩中“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句運用了
的修辭手法。此句有雙層含義：一是
，一是江岸上烏桕樹樹影婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。這里，用倒裝句體現(xiàn)漁人
的心情。
4
、（2
分）本節(jié)詩以
（填寫表達方式）為主，詩中收束性的畫龍點睛的句子是
。
5
、（2
分）品味下面加點詞語的表達效果。
蘆篷上滿載著白霜，/
輕輕
搖著歸泊
的小槳。
（2
）我常愛作秋天的思索。我想，秋天是
A
的，秋水長天，明月清風，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是
B
的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是
C
的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是
D
的，它把一切枯枝敗葉，虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更
是
E
的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來！秋天，給予我太多的思索。
6
、（2
分）“嚴峻，豐盛，勤勉，忠實，明凈”這五個詞是從文中空白處A
、B
、C
、D
、E
抽取出來的，你能否根據(jù)語段內(nèi)容，將它們一一歸位？
A
B
C
D
E
7
、（2
分）同為寫秋，本語段與課文《秋天》所蘊含的情感卻不同，課文《秋天》是
；本語段是
。
8
、（2
分）本語段開頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫法叫做
，其作用是
。
9
、（1
分）試為本語段擬一個小標題：
。
10
、（2
分）有的同學認為，如果把文中加點的“更”字去掉，會使文章更順暢，你認為呢？請談談你的看法。
答：
11
、（2
分）對于秋天，有人看到的是它的蕭瑟，有人看到的是它的明凈，有人看到的是它的收獲，就如作者一樣，你見到的又是什么？對于秋天，你是否有更多自己的思索呢？請談一談。
答：
參考答案：
1.bi
ān
ji
ù
z
ài
b
ó
2.
冷霧、白霜
3.
比喻
收起青鳊魚
悠閑
4.
描寫 （寫景） 秋天游戲在漁船上
5.
“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。 “歸泊”既寫景，又暗示時間，與上文“清晨”呼應。
6.
Ａ、明凈 B
、忠實 C
、豐盛 D
、嚴峻 E
、勤勉
7
．贊美秋天之美
對秋天展開思考，并贊美秋天的勤勉精神。
8.
首尾呼應（或：前后照應） 使結(jié)構完整，內(nèi)容渾然一體，突出文章中心。
9.
《秋思》
10.
去掉不好。因為“更”字在此起強調(diào)作用，強調(diào)在對秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。
11.
（略）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/365712.html
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