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閱讀《不要拋棄學(xué)問(wèn)》(附答案)

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閱讀《不要拋棄學(xué)問(wèn)》,完成 22 26 題。( 12 分) 諸位畢業(yè)同學(xué): ①你們現(xiàn)在就要離母校了,我沒(méi)有什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這句話是:不要拋棄學(xué)問(wèn)。 ②以前的功 閱讀《不要拋棄學(xué)問(wèn)》,完成22
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題。(12
分)
諸位畢業(yè)同學(xué):
①你們現(xiàn)在就要離母校了,我沒(méi)有什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這句話是:“不要拋棄學(xué)問(wèn)。”
②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在富力強(qiáng)的時(shí)候,努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時(shí),要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì),學(xué)問(wèn)也決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn),三五之后,你們都要被后來(lái)少淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
③有人說(shuō):“出去做事之后,生活問(wèn)題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問(wèn),既沒(méi)有圖書館,又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問(wèn)?”
④我要對(duì)你們說(shuō):凡是要等到有圖書館才能讀書,有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個(gè)問(wèn)題,自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書,自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
⑤至于時(shí)間,更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10
頁(yè)有用的書,每可看3600
多頁(yè),30
可讀11
萬(wàn)頁(yè)書。
⑥諸位,11
萬(wàn)頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?墒敲刻炜慈N小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘工夫;四圈麻將也得廢你一點(diǎn)半鐘的光陰?葱(bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
⑦易卜生說(shuō):“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
⑧學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。
⑨再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們10
之后成什么器
。
(胡適
中國(guó)公學(xué)十八級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言
1929

22
.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2
分)

23.
全文思路明晰,層次分明,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上進(jìn)行填寫,以顯現(xiàn)全文思路(2
分)
①提出贈(zèng)言


③表達(dá)希望與祝愿
24.
第③段在論證過(guò)程中起什么作用? (3
分)

25
.文章最后一段中劃線句子中“眼睜睜”三字蘊(yùn)含著怎樣的情感? (2
分)

26
.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋易卜生說(shuō)“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”這句話的含義。(3
分)



參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
22
.不要拋棄學(xué)問(wèn)
23
.②談研究學(xué)問(wèn)的必要性和可能性
24.
第③段列舉學(xué)生們認(rèn)為畢業(yè)后沒(méi)時(shí)間、沒(méi)條件做學(xué)問(wèn)的借口。為下文逐一批評(píng)并最終得出做學(xué)問(wèn)是有可能的結(jié)論樹靶子。
25
.“眼睜睜”三字寫出母校將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們未來(lái)的成就。傳達(dá)出作者對(duì)畢業(yè)生們的殷切期盼,表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后代學(xué)子的關(guān)心和愛護(hù)。
26
.每個(gè)人最大的責(zé)任是不斷磨練自己,并最終把自己磨練成一個(gè)有才能的人。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/368332.html

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