初三政治:《參與政治生活》復(fù)習(xí)課教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

第六課 《參與生活》教案
課型:課

一、 目標(biāo)

1、 掌握相關(guān)基礎(chǔ)(政治生活方面);

2、 提升發(fā)散,積極應(yīng)對開卷;

3、 情感、態(tài)度價(jià)值觀:積極參與政治生活,正確行使政治權(quán)利,積極履行政治義務(wù);

二、 復(fù)習(xí)整理夯基礎(chǔ)(大約15分鐘)

組織目標(biāo):基本由主持安排進(jìn)行,簡單引導(dǎo),鍛煉提升能力;

設(shè)置目的:理清本課三部分相關(guān)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生熟悉并掌握基礎(chǔ)知識。

組織方式:小組對抗賽;

知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)航:

基本要求:各小組長組織學(xué)生復(fù)習(xí),確定本框題應(yīng)該明確哪些基礎(chǔ)知識?并組織學(xué)生分組展示本組的復(fù)習(xí)成果。其他各組注意監(jiān)督,并指出他們的不足。

第一框題:人民當(dāng)家作主的法治國家

(1)人民當(dāng)家作主

基本知識點(diǎn):

重要問題

(2)生活在法治國家里 基礎(chǔ)知識:(包括基本知識點(diǎn)、重要問題等)
基本知識點(diǎn):

重要問題

小組長或副組長簡單點(diǎn)評:

監(jiān)督組點(diǎn)評、質(zhì)疑:

第二框題:憲法是國家的根本大法

(1)治國安邦的總章程;

基本知識點(diǎn):

重要問題

(2)憲法是國家的根本大法

基本知識點(diǎn):

重要問題

小組長或副組長簡單點(diǎn)評:

監(jiān)督組點(diǎn)評、質(zhì)疑:

第三框題:依法參與政治生活

(1) 我們的政治權(quán)利

基本知識點(diǎn):

重要問題

(2) 我們的政治義務(wù)

基本知識點(diǎn):

重要問題

小組長或副組長簡單點(diǎn)評:

監(jiān)督組點(diǎn)評、質(zhì)疑:

三、 發(fā)散提升我能行(約10分鐘)
組織目標(biāo):基本由教師主持、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行,鍛煉學(xué)生發(fā)散,應(yīng)對開卷考試;

設(shè)置目的:明確、突破重難點(diǎn)。加深學(xué)生印象;

組織方式:教師引導(dǎo),學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題;小組搶答的方式解決;

教師問題引導(dǎo)設(shè)置:

(1) 你覺得我們在本課的學(xué)習(xí)過程中還有那些沒有弄明白的詞語、句子?

(2) 你感覺本課的重難點(diǎn)有哪些?其他小組是否認(rèn)同?能否回答、解釋。

(3) 通過本課的學(xué)習(xí)懂得的這些知識對于你的日常生活有什么指導(dǎo)意義?

四、聚焦中考論英雄(約15分鐘)

組織目標(biāo):基本由學(xué)生主持,各小組長組織進(jìn)行,培養(yǎng)提升學(xué)生能力;

設(shè)置目的:突破中考考點(diǎn),活學(xué)活用,應(yīng)對中考開卷。

組織方式:教師引導(dǎo),小組對抗賽的方式解決;

任務(wù)一:我會選

1. (2010年寧夏)2009年我區(qū)全國人大代表提出的關(guān)于支持寧夏發(fā)展馬鈴薯種薯基地的建議,被列為全國人大常委會辦公廳重點(diǎn)督辦建議。這充分體現(xiàn)了我區(qū)人大代表 ( )

①代表人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力②履行憲法和法律賦予的職責(zé)③權(quán)力大、能力強(qiáng),不受人民監(jiān)督④關(guān)注民生、反映民意A.①②③ B.②③④  C.①②④   D.①③④

2 初三.(2010年山東威海市)2009年重慶市打黑除惡取得重大進(jìn)展,在全國引起強(qiáng)烈反響。嚴(yán)懲黑惡勢力 ,對此看法正確的是( ) ①是我國實(shí)行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的要求 ②偏離了國家中心,不利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展 ③維護(hù)了社會秩序,有利于保持社會的和諧與穩(wěn)定 ④體現(xiàn)了國家的強(qiáng)制力,有利于維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/36938.html

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