①近日，一群來自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實驗，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi
信號可能會損害健康。
②由于學(xué)校沒有監(jiān)測大腦活動的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12
個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi
信號的房間里;
另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi
的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。
③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi
的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結(jié)果還是加劇了人們對WiFi
輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。
④與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源
米
赫茲到2472
赫茲，功率為100
毫瓦——
和無線路由器相似�？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了“
具有類似鉛光澤”
的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。
⑤但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi
采用的是低強(qiáng)度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi
的屋子里待上一，受到的輻射量僅相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20
分鐘通話。
⑥不過需要提醒的是，如果WiFi
使用不正確，也極可能對人體造成傷害。
20.
下面對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是
( )(2
分
)
A.
文章題目把“
WiFi
”比喻為“兇手”，形象地說明了“
WiFi
信號可能會損害健康”。
B.
有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器是因為路由器散熱有害健康。
C.
第⑤段運用列數(shù)字、作比較的說明方法，說明
WiFi
信號的危害性是十分有限的。
D.
第⑥段中加點的
“
極
”
字是表程度的詞語，強(qiáng)調(diào)可能性大，說明如果
WiFi
使用不正確，很容易對人體造成傷害。
21.
結(jié)合文段內(nèi)容說明“
WiFi
信號可能會損害健康”中“可能”一詞不能刪去的理由。
(2
分
)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
20.B
21.WiFi
信號會損害健康，只是部分研究者根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論，但有的研究者持有不同的看法。所以
WiFi
信號只是“可能”會損害健康，去掉“可能”就使結(jié)論過于武斷，不能體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
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