一、考點盤點
根據(jù)議論文閱讀試題的特點和新課標、新教材對議論文閱讀與考查的要求，議論文閱讀命題特點一般重在考慮如下一些方面：
1
．側(cè)重考查學(xué)生對選文的整體感知的能力仍將是議論文閱讀考查的主要內(nèi)容。仍會考查學(xué)生對文章主要內(nèi)容的概括，以及對文章中心論點的概括提煉能力。
2
．對論證方法的考查將更靈活，會單獨只問運用了哪種論證方法，也會重點考查論證的特點及作用。
3
．考查學(xué)生對文章的結(jié)構(gòu)層次的分析能力及議論文的閱讀寫作技法的掌握。即文章運用了什么論證方法，這樣論證的特點是什么等。
4
．考查文中某一段落或詞語在結(jié)構(gòu)和表達上的作用，某一段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？讓學(xué)生體會認識議論文論證的嚴密性。
5
．語言側(cè)重考查文章關(guān)鍵句、各段中心句的理解，按原文句型補寫仿寫句子的題型等。
6
．開放性試題的增加將是一個勢不可擋的趨勢。如：考查學(xué)生對相關(guān)知識的積累，給選文補充道理或事實論據(jù)。或根據(jù)對文章的整體感知理解補寫相關(guān)內(nèi)容。
7
．對作品的觀點有自己的判斷，對作品中的內(nèi)容和表達要有自己的見解。
復(fù)習(xí)時要注意重點：一是
尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。二是概括作者思路。主要考查學(xué)生對文章的整體把握，答題時應(yīng)對各段內(nèi)容進行準確概括和巧妙串聯(lián)。三是掌握論證方法。主要從兩方面進行考查：（
1)
辨析論證方法。
(2)
分析論證方法的作用。四是補充論據(jù)。主要考查學(xué)生平時的知識積累，要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。五是理清議論文的結(jié)構(gòu)。六是分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。七是請你就本文觀點談一點看法，答題時展開聯(lián)想，聯(lián)系實際加以論證或闡述。
二、真題解析
“讀萬卷書”與“行萬里路”
汪金友
“希望同學(xué)們把深入實踐作為成長成才的必由之路。古人講，既要‘讀萬卷書’，又要‘行萬里路’。這在一定程度上揭示了人才成長的規(guī)律。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。”在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時，胡錦濤總書記講了這樣一番話。
“讀萬卷書”，是知識學(xué)問的博覽。書是人類進步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經(jīng)驗的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作，我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書，又讀課外書；既讀專業(yè)書，又讀修身書。越讀越明白，知識就是力量。越讀越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。
“行萬里路”，是實踐經(jīng)驗的積累。物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過的路，心里最清楚。種過地，才知道種地的艱辛；做過工，才知道做工的勞苦；求過人，才知道求人的難堪；跌過跤，才知道摔打的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。
“讀萬卷書”和“行萬里路”，是人生不可或缺的兩個重要組成部分。光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會，處處講知識，樣樣要科技，一個“大老粗”，怎么干得下去？所以，“讀萬卷書”是我們所需要的，“行萬里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。
比起“讀萬卷書”來，“行萬里路”是一個更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個人都設(shè)計了一條獨特的人生之路。但眼前的路有千條萬條，自己的路究竟在哪里？這就需要邁開雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。這一條走不通，再走下一條。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時候，經(jīng)驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠了。
“夫建大功于天下者，必先修于閨門之內(nèi)；垂大名于萬世者，必先行于纖微之事”。任何大事，都從小事起步。既然讀了萬卷書，就不怕再走萬里路！
1
．文章開頭引用胡總書記的話的作用是
，
。
2
．“讀萬卷書”與“行萬里路”的關(guān)系是
，兩者緊密結(jié)合的意義或價值是
。
3
．“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。”用現(xiàn)代漢語表述這句話，其大意是
，所蘊含的深刻道理是
。
4
．自選角度，談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的？
5
．我們青少正處在“讀萬卷書”的齡段。讀書固然重要，“讀萬卷書”尤為可貴。但只“讀萬卷書”而不“行萬里路”，這有悖于人才成長的規(guī)律。如果要你補上“行萬里路”這一課，你該怎樣去做？
（
2009
湖北省孝感市）
答案：
1
．引出論題
2
．關(guān)系：光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，是紙上談兵；只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，更難成大事。意義：知識化為力量，書本變成財富
3
．大意：物有甘苦之別，嘗過的人才知道；路有平險之分，走過的人才知道。道理：實踐出真知
實踐是檢驗真理的唯一標準
4
．提示：科學(xué)的東西必然具備科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，反之，偽科學(xué)則不具備科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
5
．略（言之成理即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/369744.html
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