閱讀下面語(yǔ)段，完成第8-13
題。
當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦�？墒�，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校——制服，飯食，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是，她 著， 著嘴唇，手 著門框， 花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母�？墒谴饶覆粫�(huì)再候盼著我了，她已入了土！
8.
本段文字以 為順序敘述，請(qǐng)找出標(biāo)志性的詞語(yǔ)： 。
9.
在原文的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，這些動(dòng)作隱含著母親送女兒出嫁時(shí) 的內(nèi)心活動(dòng)。
10.
這篇散文共寫(xiě)了三件事，分別用一句簡(jiǎn)明的話概括。
11.
文中加點(diǎn)的“笑”“楞”“嘆”“遞”包含了豐富的心理活動(dòng)，請(qǐng)分析。
“笑”：
“楞”：
“嘆”：
“遞”：
12.
“三姐是母親的右手。”這句話運(yùn)用了 的修辭手法，含義是 。
13.
從上文中看，母親有什么性格特點(diǎn)？我對(duì)母親有怎樣的感情？
參考答案：
8.
時(shí)間 如“當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候”“ 當(dāng)我由師范畢業(yè)”“ 除夕”等；
9.
掙扎、咬、扶、看。 依依不舍；
10.
三件事分別是：母親籌備“巨款”送我上師范；母親忍痛割愛(ài)送三姐出嫁；除夕夜，母親嘆息著送“我”返校。
11.
①“笑”表示母親見(jiàn)到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情。②“愣”表示母親聽(tīng)到兒子要返校的吃驚與失望。③“嘆”是表示母親的無(wú)奈。④“遞”則是母親的深明大義和對(duì)兒子的無(wú)盡愛(ài)意。
12.
比喻的修辭，表示三姐是母親的得力助手。
13.
母親的性格特點(diǎn)：外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，明事理，疼兒女。（意思對(duì)即可）感情：對(duì)母親的感激之情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/369775.html
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