曾業(yè)桃
①那次回老家，父親說(shuō)自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場(chǎng)買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒(méi)了。”“丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對(duì)父親說(shuō)。父親沒(méi)有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多前和我趕集走散的光景。
②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時(shí)買的。那時(shí)，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費(fèi)半的工資買了輛鳳凰牌自行車。
③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過(guò)那打谷場(chǎng)，跨過(guò)小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時(shí)，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂(lè)呵呵地推著我們回家。
④最快樂(lè)的等待在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美味的食品。鈴聲還沒(méi)有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時(shí)光快樂(lè)而漫長(zhǎng)。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來(lái)得晚些。太陽(yáng)快要落山了，父親尚未歸來(lái)。
“爸爸回不回來(lái)呀’”弟弟擔(dān)心地問(wèn)。“怎么不回來(lái)，你聽，鈴聲。”鈴聲并沒(méi)有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側(cè)耳傾聽，但很快又失望了。
⑤記憶里，總是在我們略略失望時(shí)，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過(guò)，這時(shí)的我們不是爭(zhēng)坐前面，而是爭(zhēng)提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點(diǎn)閃失。
⑥記憶里也有不快樂(lè)的時(shí)光。我和弟弟常常同時(shí)生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時(shí)，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達(dá)。有時(shí)，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫存；有時(shí)，滿天星辰，每一個(gè)亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責(zé)備我們又惹父親勞神：有時(shí)，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。
⑦輪到我們上學(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請(qǐng)會(huì)木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實(shí)的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費(fèi)勁，數(shù)九寒冬都會(huì)累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無(wú)論天氣如何，父親都堅(jiān)持把我們按時(shí)送到學(xué)校，從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情讓我想起過(guò)去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對(duì)父愛的深深謝意。
（選自
1
月
7
日
19
．文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個(gè)場(chǎng)景？根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。（4
分）
（1
）平日里：“我”和弟弟賽跑爭(zhēng)位的歡快情景；
（2
）節(jié)日里：“我”和弟弟翹首以待爭(zhēng)提食品的情形；
（3
）生病時(shí)： 父親夜晚送兒治病的溫馨情境；
（4
）上學(xué)時(shí)：父親風(fēng)雨無(wú)阻送兒上學(xué)的艱辛之景。
）(1)
“我”和弟弟賽跑爭(zhēng)位的歡快情景；(2) (3)
父親夜晚送兒治病的溫馨情境；(4)
20
．賞析第③自然段劃線句子。（4
分）
當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過(guò)那打谷場(chǎng)，跨過(guò)小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。
（運(yùn)用動(dòng)作描寫。“穿過(guò)”“跨過(guò)”“沖去”等連貫動(dòng)詞生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)“我”與弟弟的喜悅之情。“當(dāng)……便……”句式，寫出“我”與弟弟反應(yīng)速度之快，體現(xiàn)其等待心情之切。）
21
．第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?
（4
分）
（①點(diǎn)明了父親送兒治病的時(shí)間；②通過(guò)不同時(shí)期（夜晚）的景物，渲染了溫馨的氣氛。③突出父親送孩子上醫(yī)院的艱辛，表現(xiàn)父愛的主題；④景物描寫被賦予了情感，形象生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的感染力。）（每點(diǎn)2
分，寫出2
點(diǎn)，意對(duì)即可）
22
．文章以“父親的自行車”為題有什么作用？（4
分）
（①構(gòu)成行文線索，串起父子生活情境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②寓情于物，再現(xiàn)父親對(duì)兒女的摯愛之情；③寄托了作者對(duì)父親的感激之情，意蘊(yùn)豐厚獨(dú)特。）（每點(diǎn)2
分，寫出2
點(diǎn)，意對(duì)即可）
23.
你的童有什么人什么事讓你難以忘懷，讓你感動(dòng)不已？請(qǐng)寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)感受，不少于80
字。（4
分）
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