趙寧
①
成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些時候脫變卻會在瞬間完成，尤其是關(guān)鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。
②
我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。
③
我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水時，我被關(guān)在家里；小伙伴們爬樹，捉知了，我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。
④
深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣性地摸我的額頭，“
這么燙，又發(fā)燒了。”
他迅速地給我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親的自行車的后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠，很快就到了，聽診、化驗、取藥、打針……
這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……
出了醫(yī)院已是9
點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“
咱們抄近路能近點。”
我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約
⑤
我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神。“
爸爸，那是什么花？你放我下來吧。”
我從自行車上跳了下來。父親說：“
這是白菊花，像是野生的。”
我蹲在了路邊興奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，露水還沒散去，在花朵上面打轉(zhuǎn)。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……
⑥
那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
⑦
多以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！
14
．讀第⑤
段中兩處對野菊花進行描寫的句子，請從中找出表明野菊花特點的詞語。（2
分）
（那樣）鮮艷，（那樣）燦爛——
外在特點；（那樣）精神，精神抖擻，沒有一絲倦怠之意——
內(nèi)在精神特點。（2
分，兩個方面分別寫出一詞即可，若只寫一方面，則扣1
分。）
15
．第⑥
段中寫道，“
破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”
，是一件什么事情讓我發(fā)生了這樣的變化？請你根據(jù)文章的內(nèi)容用簡潔的語言概括這件事。（1
分）
從醫(yī)院回家途中，看到白菊花，受到生命的啟示。（1
分，如答出“
看到白菊花，受到生命的啟示”
就可得1
分；如答出“
回家途中，看到白菊花”
可得0.5
分；如概括出的情節(jié)只包含第④
段內(nèi)容，則只給0.5
分。）
16
．從全文看，我能夠“
幸存下來”
并“
健康地長大”
的因素有哪些？（2
分）
①
父母對我的愛；②
白菊花給我的生命啟示；③“
我”
戰(zhàn)勝疾病的勇氣。（2
分，答出其中2
點即可。）
17
．結(jié)合語境，談?wù)勀銓ο旅婢渲屑狱c詞語的理解。（1
分）
一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。
從詞語的語境義或作用兩方面作答均可（2
分）。①
語境義：露出、現(xiàn)出、顯出（意同即可），若只答本義“
開放”
，給1
分；②
作用：將人的笑顏比作花，形象地寫出了看到花時的愉悅之情。③
如將意義解釋成本義，但能結(jié)合比喻手法分析的，給2
分。
18
．下面對文章寫法分析不正確的一項是：（ C
）（1
分）
A.
文章第①
段先寫自己對人生經(jīng)歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的敘述。
B.
第③
段劃線句使用了對比手法，突出了“
我”
對正常兒童生活的向往和內(nèi)心的悲哀。
C.
去掉首尾兩段，文章仍然結(jié)構(gòu)完整，中心突出。
D.
文章主要通過動作描寫表現(xiàn)父親對“
我”
的關(guān)愛和照顧。
19
．文章結(jié)尾寫道，“
如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！”
請你談?wù)勥@句話在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用。（2
分）
從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容兩方面作答均可。①
結(jié)構(gòu)：收束（總結(jié)）全文，首尾照應(yīng)（前后照應(yīng)）；②
內(nèi)容：深化中心（升華主題）；③
使用了比喻的修辭手法，形象地寫出白菊花在我生命中的重要意義。（答出以上任一點即可給2
分）
20
．在你的生命中，一定也有這樣的“
野菊花”
給了你人生感悟，請你采擷記憶中的那片“
野菊花”
，將她和她給你的感悟一起寫在下面。（1
分）
文中“
清涼的風(fēng)，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……”
的句子，即是一個較好的參考例子。（2
分，說出人、事、物給1
分；寫出感悟給1
分。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/373267.html
相關(guān)閱讀：備戰(zhàn)中考?現(xiàn)代文閱讀專項輔導(dǎo)之一：記敘性散文
賈平凹散文《云雀》閱讀答案
《峭壁上的樹》閱讀答案
《沒有開花的紫羅蘭》閱讀答案
《兩棵金銀花》閱讀答案