①
圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，
一位老婦人在雪中踽踽獨行。
②
一對輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一
位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位
牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維
定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
③
如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。
她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
④
到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中
心的會交車。一住紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。
畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的
腳，但什么也沒有說。
⑤
公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士
和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
⑥
一個小男孩指著那個老婦人說：
“
快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳
!”
尷尬的母親
把他的手拽了下來說：
“
不要指著別人，蕾德魯
!
那樣不禮貌。
”
接著，她的目光投向了窗
外。
“
她肯定有成的子女，
”
一位穿著皮大衣的女士說，
“
她的孩子們該為自己的行為感
到羞恥。
”
她有一種道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的
中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：
“
難道我們交的稅還不夠處理這種
情況嗎？
”“
人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她
自己的錯。
”
一個衣著得體的輕大學(xué)生補充說。
⑦
所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。
⑧
這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張
嶄新的
20
美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。
“
拿著，夫
人．給您買雙鞋。
”
老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分
滿意
——
因為他不是一個光說不做的人。
⑨
到了下一站，一個輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍
巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。
一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連
著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道
的座位上，正好與老婦人斜對角。
⑩
但當輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻
停止了晃動，一下子
僵住了。
他
的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。輕人
彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前
蹲了下來。
“
夫人，
”
他說，
“
我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。
”
慢慢地，輕輕地，
他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭
表示感謝。
11
汽車到了下一站。輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光
腳艱難地在雪地里走遠。
12“
他是誰？
”
一個人問道。
13“
他一定是一位先知。
”
一個人說。
“
他一定是個圣人，
”
另一個人說。
“
他一定是位
天使。
”
又有一人說。
14
但那個指過老婦人的小男孩說：
“
不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。
”
(
選自《夢想的陽光早餐》
)
11.
選文的標題有什么含義？（
3
分）
12.
閱讀選文后，在下面方框中補全故事情節(jié)。（
4
分）
【
】
——
【老婦人乘車
眾人反感漠視，商人解囊相助】
——
【
】
——
輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆
13.
選文第
1
段畫線句子有什么作用？（
3
分）
14.
選文第
9
段畫線句子是對人物的什么描寫？有什么作用？（
4
分）
15.
請結(jié)合選文體會下面句子中加點詞的表達效果。（
3
分）
但當輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻
停止了晃動，一下子
僵住了。
16.
選文人物眾多，請任選一個，談?wù)勀銓λ目捶�。�?br />3
分）
答案：
11.
表明輕人對一個陌生人的同情與幫助
(
是每一個普通人都應(yīng)該去做的
)
；表現(xiàn)作者對輕人的肯定和贊美；也表現(xiàn)出作者對人們都應(yīng)該付出愛心的呼喚。
(
各
1
分
)
12.(1)
老婦人赤腳走在雪中，無人注意。
(2)
輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
(
逗號前后的內(nèi)容各
1
分
)
13.
交代故事發(fā)生的環(huán)境
(
時間、天氣
)
；襯托
(
突出、烘托
)
老婦人赤腳在雪中行走的艱難
(
為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊
)
；渲染凄涼的氣氛。
(
各
1
分
)
14.
外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。
(
外貌描寫、天氣各
1
分；鋪墊
2
分
(
缺少具體內(nèi)容扣
1
分
))
15.
生動形象地寫出輕人看到老婦人光著雙腳時的震驚，表現(xiàn)輕人的善良。
(
生動形象、震驚、善良各
1
分
)
16.
示例：我認為小男孩是一個誠實、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會理想。
(
評價人物
1
分；結(jié)合內(nèi)容
2
分
)
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