羊腸子似的山道上，一輛長(zhǎng)途客車(chē)蛇樣地爬來(lái)繞去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒像一只蝸牛在蠕動(dòng)。
這是一輛從省城開(kāi)往鄉(xiāng)下的客車(chē)，車(chē)內(nèi)座無(wú)虛席。乘客當(dāng)中，有不少人在“玩弄”著各自手中的手機(jī)：一個(gè)把頭發(fā)染成一縷黃一縷紅的小伙子捧著手機(jī)在認(rèn)真地打游戲；一個(gè)紅光滿(mǎn)面大腹便便懷里抱著公文包的禿頂男人把手機(jī)貼在耳邊，頤指氣使地說(shuō)“辦公室嗎？……”；一個(gè)西裝革履一只手上戴著兩個(gè)金光閃閃戒指的中漢子對(duì)著手機(jī)吆喝，說(shuō)“老大……”；一個(gè)抱著書(shū)包的中學(xué)生在用手機(jī)播放流行音樂(lè)，聽(tīng)得出正在播放的是周華健的《真心英雄》：“……誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)，但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤……”
他們的臉上或幸福或甜蜜或陶醉或燦爛。
車(chē)廂最后面的角落里蜷曲著一個(gè)鄉(xiāng)下漢子，大約三十歲左右，他蓬頭垢面胡子拉碴的，身邊塞著一個(gè)飽滿(mǎn)的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸著脖子羨慕地看看這個(gè)的手機(jī)，瞧瞧那個(gè)的手機(jī)，偶爾咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手機(jī)，那是他在城里剛剛買(mǎi)來(lái)的�？吹酱蠹叶荚诩娂姶螂娫�(huà)，他忍不住掏出手機(jī)打起來(lái)：“梅花嗎？我在回家的車(chē)上。嘿嘿，沒(méi)事，我不是想你們嗎？我天黑就到家了……”他的聲音不大，生怕大家聽(tīng)見(jiàn)似的。
當(dāng)客車(chē)吭哧著爬到半山腰時(shí)，車(chē)廂里有了騷動(dòng)。有兩個(gè)流里流氣的小青把一個(gè)小姑娘擠到窗邊，動(dòng)手動(dòng)腳地猥褻她，一個(gè)黑胡子青去拽小姑娘的衣服……小姑娘發(fā)出驚恐的尖叫，她一邊掙扎一邊用求救的目光望著周?chē)某丝汀＿z憾的是，周?chē)某丝投奸]上眼睛睡著了，那些打手機(jī)的乘客不知什么時(shí)侯悄悄地關(guān)了手機(jī)也閉上了眼睛。
這時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)鄉(xiāng)下漢子迅速站起來(lái)：“住手！你們干啥？”那兩個(gè)流氓嚇了一跳，當(dāng)看清管閑事的人是誰(shuí)時(shí)，不約而同地冷笑了一下，旋即放過(guò)小姑娘朝車(chē)廂后面走去。黑胡青陰著臉，也不說(shuō)話(huà)，走到跟前，從腰里摸出一把匕首猛地扎向鄉(xiāng)下漢子的肚子……
看到血流如注的鄉(xiāng)下漢子，車(chē)上的其他乘客被激怒了，紛紛從座位上站起來(lái)出手相救。短短幾分鐘的時(shí)間，就把兩個(gè)流氓給捆綁起來(lái)。這當(dāng)中，有人再次撥打了110
，還有人撥打了120
。
110
把兩個(gè)歹徒帶走了!120
把鄉(xiāng)下漢子拉走了!
鄉(xiāng)下漢子失血過(guò)多，最終沒(méi)搶救過(guò)來(lái)。盡管車(chē)上的乘客都跟隨到了醫(yī)院，但沒(méi)人知道鄉(xiāng)下漢子的情況，不知道他姓甚名誰(shuí)，不知道他家住哪里。警察從他的血衣里掏出了手機(jī)，準(zhǔn)備從里面調(diào)取號(hào)碼和他的親屬聯(lián)系。當(dāng)擦拭去手機(jī)上的斑斑血跡，在場(chǎng)的人都愣怔住了，因?yàn)檫@是一只玩具手機(jī)！
那只玩具手機(jī)是鄉(xiāng)下漢子給他三歲的孩子買(mǎi)的。這是后來(lái)人們才知道的。
（選自《小小說(shuō)選刊》，作者：侯發(fā)山）
1.
小說(shuō)描寫(xiě)了車(chē)上不同人打手機(jī)的情形，這樣寫(xiě)有什么作用？（6
分）
2.
“鄉(xiāng)下漢子”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4
分）
3.
有人把小說(shuō)的結(jié)尾改成：“警察便從他的血衣里掏出手機(jī)，手機(jī)上的血滴下來(lái)，滴成一個(gè)驚嘆號(hào)！”你喜歡哪個(gè)結(jié)尾？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（7
分）
4.
下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（
）（4
分）A
．小說(shuō)以車(chē)上不少乘客“玩弄”手機(jī)的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)時(shí)尚生活的普及，突出時(shí)代科技的巨大進(jìn)步，同時(shí)為下文乘客報(bào)案這一情節(jié)埋下伏筆。B
．鄉(xiāng)下漢子手里的手機(jī)比不上別人手里的漂亮、精致，于是他心里滿(mǎn)是不平和羨慕，不時(shí)的咽口水，這體現(xiàn)了鄉(xiāng)下漢子的普通與樸實(shí)。C
．兩個(gè)流里流氣的小青當(dāng)著眾人猥褻一個(gè)小姑娘，這種現(xiàn)象折射出我們當(dāng)今社會(huì)極不文明的一面，而乘客起初的表現(xiàn)說(shuō)明他們的害怕麻煩和報(bào)復(fù)。D
．鄉(xiāng)下漢子敢于制止小青的流氓行徑，并與流氓展開(kāi)搏斗，與其身份形成鮮明的對(duì)比，突出其英雄壯舉的偉大，值得謳歌。E.
乘客不僅出手救助血流如注的漢子，而且還用手機(jī)聯(lián)系110
和120
，這一細(xì)節(jié)與前文乘客玩弄手機(jī)照應(yīng)；乘客陪他一起進(jìn)了醫(yī)院，說(shuō)明這些人敢于擔(dān)當(dāng)。
參考答案：
1.
（1
）體現(xiàn)人物各自的身份，為下文寫(xiě)鄉(xiāng)下漢子勇斗歹徒做鋪墊。(2)
與鄉(xiāng)下漢子形成鮮明對(duì)比，突出了人物形象。(3)
用《真心英雄》的歌詞暗示小說(shuō)主題。（每點(diǎn)2
分，意思對(duì)即可。）
2.
（1
）純樸樸實(shí)，從文中對(duì)他的外貌描寫(xiě)和他的身份特點(diǎn)可以看出來(lái).(2)
有點(diǎn)虛榮：看到大家都打手機(jī)，自己也裝出打手機(jī)的樣子。(3)
愛(ài)家愛(ài)子：給自己的孩子買(mǎi)手機(jī)。(4)
見(jiàn)義勇為：在小姑娘危險(xiǎn)無(wú)助時(shí)，他勇敢的站出來(lái)。（每點(diǎn)2
分，答對(duì)3
點(diǎn)給滿(mǎn)分）
3.
答案：觀點(diǎn)一，我喜歡原文的結(jié)尾。
理由：（1
）結(jié)尾出人意料，增加了小說(shuō)情節(jié)的曲折性，符合情節(jié)要有波瀾的要求。(2)
與前文照應(yīng)，更能突出鄉(xiāng)下漢子愛(ài)家的性格特點(diǎn)。(3)
強(qiáng)調(diào)了他身份的普通，與前文對(duì)他的樸實(shí)描寫(xiě)照應(yīng)。（4
）突出他平凡人的英雄壯舉的偉大，升華了主題。（觀點(diǎn)1
分，理由每點(diǎn)2
分，意思對(duì)即可，其它理由充分合理的可以酎情給分。）
觀點(diǎn)二，我喜歡改動(dòng)的結(jié)尾。
理由：（1
）與前面情節(jié)銜接連貫，使小說(shuō)情節(jié)更貼近生活實(shí)際。(2)
更加突出人物的英雄形象，與鄉(xiāng)下漢子的普通身份形成巨大反差。(3)
帶血的手機(jī)深化了小說(shuō)的主旨，引人深思。（觀點(diǎn)1
分，理由每點(diǎn)2
分，意思對(duì)即可，其它理由充分合理的可以酎情給分。）
4.CD
（選對(duì)一項(xiàng)給2
分，多選，錯(cuò)選不給分。）
答案解析：
1.
試題分析：文中有染成黃發(fā)的玩游戲的小青，也有拿著公文包的禿頭男人，還有學(xué)生等，這些都從側(cè)面體現(xiàn)出他們的身份。這一部分出現(xiàn)在文章的第一段，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面去考慮它的作用。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“分析綜合”的能力，能力層級(jí)為C
級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：作用題是現(xiàn)代文閱讀中的重頭戲，經(jīng)常會(huì)考到，一般這種題要從兩方面去回答，一個(gè)是內(nèi)容，一個(gè)是結(jié)構(gòu)，二者缺一不可。
2.
試題分析：人物的性格特點(diǎn)要從外貌、語(yǔ)言動(dòng)作等描寫(xiě)體現(xiàn)出來(lái)�！八铑^垢面胡子拉碴的，身邊塞著一個(gè)飽滿(mǎn)的蛇皮袋”體現(xiàn)出他的純樸樸實(shí)。而他又有些虛榮，見(jiàn)別人都拿著手機(jī)玩，自己也拿著玩具手機(jī)打�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)人卻在別人都不敢說(shuō)話(huà)的時(shí)候站出來(lái)，體現(xiàn)了他的見(jiàn)義勇為。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“分析人物形象”的能力。
點(diǎn)評(píng)：該題型的答題思路可以按總分（分總）來(lái)回答。先用一句話(huà)從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再?gòu)膸讉�(gè)方面作定量分析；也可以先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話(huà)作定性式的總括。
3.
試題分析：本題不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生根據(jù)人物做法談?dòng)^點(diǎn)的能力。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道開(kāi)放題，針對(duì)這些評(píng)論，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無(wú)論哪種見(jiàn)解，都要圍繞文章的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。
4.
試題分析：A
項(xiàng)，“突出時(shí)代科技的巨大進(jìn)步”屬斷章取義；B
項(xiàng)，“不平”錯(cuò)；E
項(xiàng)，“說(shuō) 明這些人敢于擔(dān)當(dāng)”錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C
級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：五選二的題最容易出錯(cuò)，所以應(yīng)該仔細(xì)閱讀選項(xiàng)中的內(nèi)容。只要將選項(xiàng)中的內(nèi)容和文章中相對(duì)應(yīng)的句子一一對(duì)應(yīng)，就可以發(fā)現(xiàn)有些是與文章不相符的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/373734.html
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