1.強調基礎，聯(lián)系實際

基于義務教育課程標準和全省初中畢業(yè)生統(tǒng)一考試的情況，本次考試范圍全面，難度適中。試題考查了學生對基礎知識和基本技能的掌握，著重考察學生在具體情境中運用理論知識解決問題的能力。為提高學生的化學素養(yǎng)，引導學生用化學的視角去認識生活、生產(chǎn)、科學發(fā)展中的化學問題，增強學生的社會責任感。試題本著從生活中來到生活中去的理念，挖掘符合學生知識水平的背景知識，從生活以及人類面臨問題取材，滲透人文情感和積極的價值取向

2.突出學科特點，重點考察科學探究

為突出學科特點，以實驗基礎知識和操作為素材的題目在本次考試中占有很大比重。如第11題考察了空氣中氧氣的測定方法、酒精燈的操作，電解水實驗的基礎知識。15題初中常見“三大氣體”的制備和收集。21題二氧化碳的制備、一氧化碳還原氧化鐵的原理及現(xiàn)象。

在實驗基礎知識考察的同時更加注重培養(yǎng)學生的自主探究能力，引導學生從所給信息中發(fā)現(xiàn)問題、提出假設，設計實驗，評價結果的素養(yǎng)。如第20題“探究金屬的化學性質”在描述完實驗現(xiàn)象后，再次設計實驗方案證明實驗結論。如第22題“探究酸堿反應后溶液中溶質的組成”，要求考生通過對反應結果分析后得出正確的猜想，并通過所學知識對猜想進行合理的驗證，最終根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結論。

相關實驗題目在本次中考試題中約占21分，比值較大。它可以從多角度、多層面考查考生思考問題、分析問題、解決問題的能力，充分突出了科學探究的理念。

3.記憶性題目減少，靈活應用性題目增多

今年化學試卷題型注重應用，注重在具體情境中考查學生對核心知識的理解和應用。應用性題目以其豐富多彩的內容和形式呈現(xiàn)，給學生施展學識和才華提供了良好的機會，有效地實現(xiàn)了對學生綜合能力的考查。如第9、10、13、16題。分別從多領域、全方位考查了學生課本知識與實際應用相聯(lián)系的能力。

4、淡化計算量，強調計算題在實際生活中的應用

化學計算題考點基本沒變，難度適中，強調基礎知識的掌握。該題涉及的化學方程式為復分解反應，計算方法為質量守恒定律的和質量分數(shù)的應用，數(shù)據(jù)簡單，計算量小，但所體現(xiàn)的實際應用性較強。

試題分析作者簡介：杜磊，畢業(yè)于陜西師范大學化學化工學院，研究生學歷。資深輔導專家，長期從事初三化學教學，經(jīng)驗豐富，對學生性格特點了解充分，對考試命題方向把握精準。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/375020.html

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