張揆輔
①
瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等在長長的隊尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務的緩慢，照這樣下去，再有一個小時我也抓不到藥。
②
當我在長凳坐下時，注意到旁邊的老頭
——
枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團，馬上要進入打盹的狀態(tài)，
“
一旦睡著，他肯定要著涼的。
”
我這樣想。
③
一個抓完藥的大媽推了推老頭：
“
老張別睡，你兒子呢？
”
老頭遽然睜眼，回答：
“
回家了。
”“
怎么把虛弱的老爹單獨留在這兒呢？
”
我可憐起他來。
④
一個護士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談：
“
老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。
”
我是不是幫他些什么，我想。
“
你冷不冷？要不要我脫件衣服給你？
”
我問老頭。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了。
“
或者，我扶你到護士房里的火爐前坐著等？
”
我再次提議，老頭巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說：
“
不打緊，我兒子很快就來了。
”
⑤
“
你干什么？
”
當我還想提議時，過道里突然傳來爭執(zhí)聲，護士抓著一個漢子，漢子手里，抱著從病房里取出的一床棉被。
“
沒見他快凍死了嗎？
”
漢子過來，用棉被把老頭包裹起來，見他這樣，護士默許了，老頭抬著感激的眼，對漢子說：
“
謝謝，謝謝。
”
⑥
我像被狠狠摑了一個耳光，這里的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正為他做些什么，包括我。憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。
1
．用簡潔的語言概括本文的內容。
2
．文章第（
1
）段在全文中的作用是什么？
3
．你認為文章結尾處這個
“
不大不小的問題
”
是什么？
4
．結合語錄境，理解第（
2
）段加點詞語的表達效果。
5
．請說說生活中你與文中的
“
我
”
或者
“
汗子
”
相似的經歷，并談談感受。
答案：
1
．通過醫(yī)院里不同人對可憐的老人的不同做法，告訴人們愛心需要行動。
2.
通過環(huán)境描寫和
“
我
“
的心理描寫，為下文人們同情老人的不同表現(xiàn)做鋪墊。
3
．將愛心落實到實際行動上。
4
．
“
裹
”
、
“
蜷
”
這兩個動詞生動形象地表現(xiàn)了老人的可憐無助。
5
．經歷：我在
“5·12”
抗震救災中，把自己的壓歲錢捐給災區(qū)。
感受：在他人需要幫助時，我們要毫不猶豫地用行動表達愛心，大家都行動起來，世界將會變得更加美好！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/376342.html
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