去我們學(xué)校從甘肅招來(lái)一百多個(gè)學(xué)生 ，大部分是甘
谷地區(qū)的孩子 ，另外還有
靖遠(yuǎn)的一些孩子。今開(kāi)學(xué)以后，我教他們的語(yǔ)文課，兼當(dāng)班主任。靖遠(yuǎn)的孩子不太會(huì)表達(dá)自己的情感，比起甘谷的孩子他們似乎很羞澀。還沒(méi)有放假，甘谷的孩子找到我嚷嚷要吃我做的打鹵面，靖遠(yuǎn)的孩子卻默不作聲。
五一勞動(dòng)節(jié)快到的時(shí)候，我找到靖遠(yuǎn)的學(xué)生干部，告訴他們我想請(qǐng)他們來(lái)家里吃飯。說(shuō)真的，孩子們的清苦、單調(diào)，真叫人心疼。聽(tīng)我說(shuō)請(qǐng)他們吃飯，孩子們的眼睛立即放光，卻還客氣地推辭。最后，定下5
月3
日去我家吃飯。
那天一早，老公因?yàn)閷W(xué)校有事自去公干，我找了一個(gè)朋友幫我采買(mǎi)。我倆買(mǎi)了大約8
斤雞腿、6
斤黃瓜、6
斤面條，另外還有蔬菜、飲料等，氣喘吁吁地拉回家。
剛剛到家，接到孩子們的電話(huà)說(shuō)，已經(jīng)到了小區(qū)卻找不到我的家門(mén)。我急忙出去接人，看到小區(qū)盡頭，孩子們排著隊(duì)向我走來(lái)，一個(gè)個(gè)羞澀地笑著。鄰居們吃驚地看著這隊(duì)人馬，還以為我家要蓋房子。
十幾個(gè)孩子中大多是男生。進(jìn)門(mén)分工明確，女孩子們立刻幫我下廚；男孩子們很自然地坐下喝水，看電視。我暗暗笑了，看來(lái)靖遠(yuǎn)地區(qū)還有點(diǎn)男尊女卑呀。菜式很簡(jiǎn)單：燉雞腿，燴土豆，涼拌海菜，油炸花生米，以及一大碗油潑辣子。此外，我打了整整以高壓鍋的面鹵�？粗@么多的菜，我真有點(diǎn)眼暈。
雞腿和土豆用蒸鍋和鋁盆端上去，面鹵則直接用高壓鍋端上桌子。吃飯前，女孩子們悄悄地盛起一碗肉，說(shuō)是給弟弟（我兒子）留著。我忙把肉倒回鍋里說(shuō)：“那個(gè)小子怎還把這個(gè)放在眼里？他只吃我做的韓式炸雞。”
孩子們招呼我一起吃飯，又懂事地請(qǐng)我母親一起上桌。母親怕孩子們拘束，自己盛起一碗菜回房間去吃。
當(dāng)把面條端上去時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)把面鹵吃了，原來(lái)他們不知道那些香噴噴的鹵子是澆在面條上吃的。孩子們每人端著一碗白面，潑上辣油。面條立刻變成紅色，
再倒上醋，加上一勺鹽，呼嚕呼嚕地大
吃。
我的天哪。
我忙教他們?nèi)绾纬源螓u面，孩子們客氣地說(shuō)：“有面條吃，干嗎糟蹋這好東西？”呀，這算什么好東西！嘗了一口他們拌好的面，哇，我?guī)缀跻钠饋?lái)。那辣的滋味一下子嗆進(jìn)心肝肺，我咳得驚天動(dòng)地，鼻涕眼淚一涌而出。
孩子們終于全體大笑：原來(lái)老師這樣不能吃辣。
接下
來(lái)，氣氛熱烈起來(lái)。有孩子學(xué)著我的樣子把面鹵教在面條上，依然是挖一大勺辣油。還有孩子跟我開(kāi)玩笑，作勢(shì)把辣油潑進(jìn)我的碗里，嚇得我抱著飯碗跑掉。三個(gè)男孩吃得興起，扒掉背心赤膊上陣，讓從房間出來(lái)的母親吃了一驚。肉吃沒(méi)了，花生吃沒(méi)了，還剩下半鍋面鹵和半盒面條，夠我們?nèi)页匀臁?br />我發(fā)話(huà)叫他們吃不了“兜著”走，把面條給沒(méi)有來(lái)的同學(xué)帶去。女孩子們把面條倒在食品袋里，我看見(jiàn)她們每人拿一把小勺從吃剩下的雞湯里往外撇著什么灑在面條上。我說(shuō)：“那湯
一會(huì)兒就全倒掉了，你們干什么呢？”女孩子們忙說(shuō)：“老師，不要呀，那里面還有
很多油呢。？一聽(tīng)這話(huà)，我的心好痛好痛：這些孩子都跟我的兒子一樣大啊！
孩子們離去的時(shí)候，一個(gè)個(gè)興高采烈，全沒(méi)有來(lái)時(shí)的羞澀。大家臉紅紅的，排著隊(duì)向我高呼：“老師再見(jiàn)，；老師開(kāi)學(xué)見(jiàn)！”
場(chǎng)面煞是壯觀(guān)！我好久不能平靜……
想自己只付出一點(diǎn)點(diǎn)心力卻能讓十幾個(gè)孩子如此快樂(lè)，有什么事情比這個(gè)更值得呢！
（有刪改）
20.
第15
段作者說(shuō)“自己付出一點(diǎn)點(diǎn)心力”不包括以下（
）項(xiàng)（2
分）
A
“我”教靖遠(yuǎn)孩子們語(yǔ)文課兼當(dāng)班主任。
B
“我”請(qǐng)靖遠(yuǎn)的孩子們來(lái)我家吃飯。
C
“我”和朋友采買(mǎi)了大量的食材為孩子們做飯。
D
“我”教孩子們?nèi)绾纬源螓u面。
21、
閱讀全文，完成下表（6
分）
孩子們的特點(diǎn)
表現(xiàn)
羞澀
（1）
懂事
招呼“我”和“我”的母親一起上桌吃飯
（2
）
（3
）
讓老師不要將喝剩的雞湯倒掉，舍不得湯里的油
22、
第9
段劃線(xiàn)句運(yùn)用的修辭方法是
，該劃線(xiàn)句在文中的作用是（5
分）
23、
第12
劃線(xiàn)句表達(dá)的內(nèi)容意猶未盡，根據(jù)上下文補(bǔ)充完整“我”的內(nèi)心想法。（4
分）
一聽(tīng)這話(huà)，我的心好痛好痛：這些孩子都跟我的兒子一樣大��！
24、
文章中多次提到靖遠(yuǎn)的孩子們是“羞澀”的，第11
段內(nèi)容與“羞澀”不符，是否應(yīng)該刪去？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
20
、
A
21
、（1
）甘谷的孩子找到我嚷嚷要吃我做的打鹵面，靖遠(yuǎn)的孩子卻默不作聲
（2
）吃飯前，孩子們悄悄地盛起一碗肉，說(shuō)是給“我”兒子吃/
一進(jìn)門(mén)女孩子們立刻幫我下廚
（3
）節(jié)儉
22
、夸張 寫(xiě)“我”不能隨這樣的待遇，體現(xiàn)出靖遠(yuǎn)孩子日常生活的痛苦，
我的表現(xiàn)為后文孩子們對(duì)我感到親近，拉近了彼此的距離做了鋪墊。
23
、將城里的孩子的農(nóng)村的孩子進(jìn)行比較，感受兩者生活境遇的差距及對(duì)待生活的態(tài)度。
24
、不要?jiǎng)h去 寫(xiě)靖遠(yuǎn)孩子們吃面的高興現(xiàn)象不屬于他們一貫的表現(xiàn)，但這樣的表現(xiàn)和孩子們的熱情分不開(kāi)，體現(xiàn)了孩子們的真誠(chéng)，靖遠(yuǎn)孩子的樸實(shí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/378787.html
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