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17
題。（
12
分）
我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵是科學技術(shù)要能上去，發(fā)展科學技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去
?
科學技術(shù)這么落后怎么行
?
要承認落后，承認落后就有希望了。現(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比，我們的科學技術(shù)和教育整整落后了二十�？萍既藛T美國有
120
萬，蘇聯(lián)
90
萬，我們只有
20
多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治維新是新興資產(chǎn)階級干的現(xiàn)代化。我們是無產(chǎn)階級，應該也可能干得比他們好。
抓科技必須同時抓教育。從小學抓起，一直到中學、大學。我希望從現(xiàn)在開始做起，五小見成效，十中見成效，十五二十大見成效。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。要辦重點小學、重點中學、重點大學。要經(jīng)過嚴格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點中學和大學。
要從科技系統(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專心致志地做研究工作。生活有困難的，可以給津貼補助�，F(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個月工資幾十元，很多時間用于料理生活，晚上找個安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢
?
對這些人的政治要求要適當。他們在政治上要愛國，愛社會主義，接受黨的領導。他們做好研究工作，出了成果，就對政治有利，對中華人民共和國有好處。
一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想。不論腦力勞動，體力勞動，都是勞動。從事腦力勞動的人也是勞動者。將來，腦力勞動和體力勞動更分不開來。發(fā)達的資本主義國家有許多工人的工作就是按電鈕，一站好幾小時，這既是緊張的、聚精會神的腦力勞動，也是辛苦的體力勞動。要重視知識，重視從事腦力勞動的人，要承認這些人是勞動者。
在軍隊中，科研和教育也要一起抓，進行現(xiàn)代戰(zhàn)爭沒有現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識怎么行
?
要使軍隊領導干部自己有知識而且尊重知識，要辦各級學校，經(jīng)過訓練，使軍隊領導干部掌握現(xiàn)代科學文化知識和現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識；同時使我們的部隊干部輕化。六十歲的人當軍長是不行的。
科技和教育，各行各業(yè)都要抓。大的企業(yè)都要有科學技術(shù)研究機構(gòu)，有科學技術(shù)研究人員。每個部門都要進行科學研究。
14
、同發(fā)達國家相比，我們的科學技術(shù)現(xiàn)狀怎樣
?(
用自己的話來說
)(4
分
)
(1)
(2)
15
、用一句話來概括改變我國科學技術(shù)現(xiàn)狀的主要措施是
(2
分
)
16
、本文的中心論點是：
。
(2
分
)
17
、就以第一段為例，找出兩種論證方法，并列舉出運用的語句。
(4
分
)
(1)
第一種：
論證方法，例句是
(2)
第二種：
論證方法，例句是
參考答案：中小學作文答案網(wǎng)整理
14
．(1)
比發(fā)達國家整整落后二十
(2)
科技人員數(shù)量少，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多
15
．尊重知識，尊重人才
16
．我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵是科學技術(shù)要能上去，發(fā)展科學技術(shù)，不抓教育不行。
17
．(1)
舉例科技人員，我們只有20
多萬，還包括老弱病殘
(2)
對比
“
同發(fā)達國家相比，我們的科學技術(shù)和教育整整落后了二十”
、“
明治維新是新興資產(chǎn)階級干的現(xiàn)代化，我們是無產(chǎn)階級，應該也能干得比他們好。”
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