【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
【乙】許衡①字仲平，懷之河內(nèi)②人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳�！� 曰：“如斯而已乎？”師大奇之，每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒悟不凡，他日必有大過③者，吾非其師�！彼燹o去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更④三師，稍長(zhǎng)，嗜學(xué)饑渴，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者⑤家見《書》⑥疏義⑦，因請(qǐng)?jiān)⑺蔻�，手抄歸。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說⑨。
嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取而啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若�；騿栔�，曰：“非其有而取之，不可也�！比嗽唬骸笆纴y，此無主。” 曰：“梨無主，吾心獨(dú)無主乎？”
（節(jié)選自《元史?列傳第四十五》）
注釋：①許衡：元初大臣。官至集賢大學(xué)士。
②懷之河內(nèi)：懷，懷州。治所在河內(nèi)（今河南沁陽）。
③過：過人之處。
④更：更換。
⑤日者：古時(shí)稱占卜的人。
⑥《書》：也叫《尚書》，《書經(jīng)》。
⑦疏義：指為古書舊注所作的闡釋。
⑧ 寓宿：指在別人家借宿。
⑨《易》王輔嗣說：王輔嗣對(duì)《易》的解說。
1
．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2
分）
（1
）以是人多以書假余
假
（2
）師謂其父母曰
謂
2
．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（2
分）
錄畢，走送之，不敢稍逾約。
3
．兩則短文的主人公幼時(shí)讀書的經(jīng)歷極為相似：因家貧，都做過
的事。因求名師難，【甲】文中的“余”曾經(jīng)
；【乙】文中的許衡曾經(jīng)“更三師”。因遭逢亂世，許衡又多了
的經(jīng)歷。兩人都格外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)奮讀書，最后都學(xué)有所成。（3
分）
4
．如果將【乙】文第二段刪去，是否會(huì)影響我們對(duì)許衡的優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)說說你的意見。（3
分）
參考答案:
1
．（2
分）（1
）假（借）
（2
）謂（對(duì)，告訴）
2.
（2
分）抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。
3.
（3
分）抄書學(xué)習(xí)
到百里外求師（或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”）
逃難（或“離亂”）（每空1
分）
4.
（3
分）會(huì)影響。因?yàn)榈诙螖⑹隽嗽S衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現(xiàn)了許衡正直、嚴(yán)于律己、絕不把別人的東西據(jù)為己有的高尚品質(zhì)，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質(zhì)。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）
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