【考點內(nèi)含闡述】
文學常識及名著閱讀是中考語文試卷上的“�？�”。語文新課程標準對此提出的要求是，一要了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式；二要能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式；三要能了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識；四要廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于
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萬字，每學閱讀兩三部名著。各地語文中考基本上都是圍繞這些課標要求進行設題的，其中，對教材涉及的文化常識，對現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文學史上占重要地位的作家作品，考得較多。
【題型分類例析】
一．填充題
1
．文學文化常識填充
例
1.
（
湖南株洲卷）
造物者——
倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，
我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”
這首小詩的作者是
。小詩把對
的歌頌、對童真的呼喚、對
的詠嘆完全地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。
解析：
這類填充題，根據(jù)作家生平、作品所涉及到的文化常識等考點進行設題，以填空的形式出現(xiàn)，要求考生能根據(jù)提示語準確填寫出相關的作者名、國別、文化常識、重要的歷史事件等。解答這類題目，只要能將教材上所涉及到的文學及文化常識記牢，了解作品內(nèi)容，那就能正確解答出題目。參考答案：冰心（謝婉瑩）
母愛
自然
2
．作品主題、情節(jié)、人物、寫作特色填空
例
2.
（
浙江臺州卷）
他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動問“阿嫂信息
”……
文中的“他”是
，請你簡要地寫出原著中有關他的另一件事情：
。
解析：
這類填充題，主要是根據(jù)文學作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色等考點進行設題，要求考生根據(jù)提示語填寫作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情節(jié)等。解答這類題目，關鍵是要在閱讀文學作品時進行積累，譬如閱讀《水滸傳》這部小說，那你就要將小說主題讀透，將小說里面的精彩情節(jié)，人物的性格特點和綽號，以及與之相關的故事記牢，并對小說的寫作特色進行品析，這樣，在解答這類題目時就能得心應手。參考答案：
魯達（魯智深、魯提轄、花和尚）
拳打鎮(zhèn)關西 、大鬧五臺山 、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等
二．選擇題
例3.
（
江蘇南京卷）在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項是（
）
A.
這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。
B.
我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。
C.
這書可有意思了，比如魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。
D.
這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的老師藤野先生……
例4
．
（
貴州銅仁卷）下列選項中有錯誤
的一項是（
）
A
.
《童》是高爾基的自傳體小說，描寫了童阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當時俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。
B
.
《威尼斯商人》是歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家、詩人莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇。
C
.
魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D
.
林沖是《水滸》中的人物，綽號
“
豹子頭
”
。他武藝高強，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
解析：
選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識類的選擇題，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類的選擇題，還有對作品的品讀、分析類選擇題。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。參考答案：C
C
三．表格題
例5.
（
四川內(nèi)江卷）
【甲】達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”
保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。
【乙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)�，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒
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”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難！多少好漢被menghanyao
麻翻了！”
填寫下列表格：
段落
作
品
作者
語段的內(nèi)容概括
語段體現(xiàn)人物性格特征
(
用四字短語
)
甲
①
奧斯特洛夫斯基
保爾術后安慰妻子達雅
④
乙
《水滸》
②
③
小心謹慎
解析：
這類題目，就是要求同學們運用所掌握的文學作品知識，根據(jù)題目提示，表格相應的空格內(nèi)進行填充。因此，它的解題方法與填充題基本相同。但需要注意的是，這類題目往往涉及多部作品，填表時既要準確提取記憶信息，更要注意上下題之間可能存的聯(lián)系，做到答案前后格式一致。參考答案：①《鋼鐵是怎樣煉成的》②施耐庵③楊志阻止手下買酒喝（意近即可）④樂觀豁達、堅強樂觀。
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