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“諸葛亮”“班超”比較閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面的兩段文言文,回答 17-21 題。( 12 分) 【甲】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅, 時人莫之許也 。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂 閱讀下面的兩段文言文,回答
17-21
題。(
12
分)

【甲】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,
時人莫之許也
。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?’’先主曰:“君與俱來。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂

亮,凡三往,乃見。
【乙】班超字仲升,扶風

平陵

人,徐

令彪之少子也。為人有大志,不修細節(jié)。然內孝謹,居家常執(zhí)勤苦,不

勞辱。有口辮,而涉獵書傳。永平

五,兄固

被召詣校書郎

,超與母隨至洛陽。
家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。
久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無他志略,擾當效傅介子

、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉
1

注釋:①扶風:漢朝郡名。②平陵:漢朝縣名。③徐:徐縣.漢朝縣名。④永平:漢明帝號。⑤固:班超的哥哥班固,《漢書》的作者。⑥校書郎:官名.⑦傅介子:西漢冒險家,以計斬樓蘭王聞名于世。
17.
解釋文中加點詞的具體含義。
(2
分)

①由是先主遂

亮(



②不

勞辱(


18
.乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達效果,找出這個句子寫在下面的橫線上。
(2
分)
_________________________________________________________________
19.
將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。
(2
分)

家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。

譯文:
___________________________________________________________
20.
下面的句子中有一個通假字,試推測是哪一個字并寫出本字。
(2
分)

大丈夫無他志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?

通假字是
_________
,本字是
___________
。
21.
刻畫人物有正面描寫和側面描寫,比較兩文在這方面有何異同,試結合原文加以分析。

(4
分)

答:
___________________________________________________________
答案:

17.(2
分)①去拜訪

②以……為恥辱(認為……是恥辱)(每詞
1
分)

18.(2
分)左右皆笑之。(多寫不給分)

19. (2
分)家中貧寒,常作為受官府雇傭的抄書人來謀生(供養(yǎng)家庭)。

或:家中貧寒,常被官府雇傭抄書來謀生(供養(yǎng)家庭)

20.(2
分)通假字:研

本字:硯(各占
1
分)

21. (4
分)相同之處:兩文都有對人物的正而描寫和側面描寫,如甲文開頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫。甲文除開頭的正面描寫外,均為側面描寫;乙文的“左右皆笑之”,也是側而描寫。不同之處是,甲文以側面描寫為主;乙文以正面描寫為主。

或:甲文的正面描寫有對行為的描寫和對外貌的描寫;乙文的正面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫,但無對外貌的描寫。甲文的側面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫;乙文的側面描寫只有對行為的描寫。(從兩種不同的角度分析均可,異同各占
2
分,不結合文本扣一半分。)

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