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中考文言文閱讀《隆中對》2篇(附答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


2004 蘭州市 (三)閱讀下面《隆中對》中的文段,完成 2830 題 亮答曰: 自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟 2004
蘭州市
(三)閱讀下面《隆中對》中的文段,完成
28—30

亮答曰:

自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時,抑亦人謀也今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤智能之士思得君將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向苑、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢字可興矣

28
.(
1
分)用
“/”
給下面語句標(biāo)出正確的停頓
高祖因之以成帝業(yè)
29
.(
2
分)下列



字意義和用法不同于其他項(xiàng)的是(


A
.然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時,抑亦人謀也
B
.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
C
.益州險塞,沃野千里,天府之士,高祖因之以成帝業(yè)
D
.天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛洛
30

2
分)在諸葛亮的對策里,對不同的對象采取的對策不同說說對下列對象所采取的對策分別是什么?(用原文回答)

曹操:


諸戎、夷越:


(三)
28
.高祖
/
因之
/
以成帝業(yè)
29

A 30


此誠不可與爭鋒

西和諸戎,南撫夷越
05
黃岡





(
節(jié)選
)

亮答曰:

自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比子袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時,抑亦人謀也今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎
?
益州險塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤智能之士思得明君將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
?
誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣

9
.解釋下列句中加點(diǎn)的詞
(4

)
(1)
自董卓已來
( ) (2)
名微而眾寡
( )
(3)
挾天子而令諸侯
( ) (4)
利盡南海
( )
10
.翻譯下面文言語句
(2

)

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
?
譯文:


11
.問題探究:諸葛亮認(rèn)為

霸業(yè)可成,漢室可興

應(yīng)該采取哪些策略
?(3

)
(1)
(2)
(3)
12
.簡答:
(3

)
(1)
諸葛亮在對前景的分析中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)

人謀

的重要性,請從文中任舉一例說明
(
可用文中原句回答
)(1

)

(2)
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)?br />“
人謀

在現(xiàn)實(shí)生活中的意義
(2

)


9

(1)



”(2)
而且
(
并且
)(3)
挾持
(
控制
)(4)
物資
(4
分,每處
1

)
10
.老百姓誰敢不用竹筐
(
竹籃、竹筒
)
盛著食物、用壺裝著水
(
酒水
)
來迎接將軍你呢
?(2
分,如關(guān)鍵詞漏譯或錯譯,酌情扣分
)
11

(1)
奪取荊、益二州,作為

霸業(yè)

的根基
(2)
外結(jié)孫權(quán),內(nèi)修政理,與西南少數(shù)民族和睦相處
(3)
聯(lián)吳抗曹,并從荊、益二州出兵
(3
分,每小題
1
分,答題順序可顛倒,意同即可
)
12

(1)

曹操

非惟天時,抑亦人謀也


孫權(quán)

賢能為之用


劉備

總攬英雄
”(1
分,可選其中一例回答
)(2)
當(dāng)今世界的競爭就是人才的競爭,因此,要善于發(fā)現(xiàn)人才,珍惜人才,用好人才
(2
分,意同即可
)

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